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原文:
悲智雙運 臻于化境——淺析支玉恒先生智慧理答的課堂藝術
今天,你反思了嗎?
雁峰 閱656 轉63
校長談如何提高教師的創(chuàng)新精神
龍闖天涯 閱503 轉36
學習《杯子邊上的智慧》心得體會
亞力克斯 閱532 轉23
互聯(lián)網(wǎng)讓教育資源更豐富
上行下孝 閱348 轉7
教育反思:教師專業(yè)成長的智慧之舉
木香草堂 閱9
老師“智教”學生“慧學” 明德洞井中學打造智慧課堂
ZENGERICH 閱136
教師看過來,那些必不可少的課堂智慧(薦)
qinchanbin 閱987 轉171
【人教版】小學道德與法治四年級上冊全冊教案
zjp67 閱14989 轉179
網(wǎng)絡教研“同課異構”促課堂教學
河湖閑人 閱158 轉11
重溫陶行知的教學智慧
戴小眼鏡的老師 閱439 轉80
支玉恒的課堂教學藝術:情、智、巧、實
智夫勤 閱505 轉65
田梅 在小學語文教學中充分運用新課改理念引領學生自主探究--推薦人:胡陽新在小學語文教學中充分運用新課改理念引領學生自主探究--推薦人:胡陽新
中華教育書社 閱10 轉4
教學創(chuàng)新|葛玉敏:共鳴式智慧型教學
ht87 閱789 轉3
福田區(qū)教科院張玉彬:在線教學實踐智慧(一)
開心的桂花魚ay 閱400
做一名永葆激情的教師
江山攜手 閱421 轉6
愛滿校園才能追求卓越
聖水河畔 閱136 轉4
一路傾聽智慧的聲音
復興使命 閱108 轉2
只有一個目的:塑魂立人
紅瓦屋 閱178
教學隨筆 | 小先生執(zhí)教《創(chuàng)造宣言》,何如?
愛語文紅泥火爐 閱124
【一線原創(chuàng)】涵育批判性思維,從尊重常識開始
天下知倉 閱49
支玉恒先生
呂瑞芮圖書館 閱203 轉3
沉痛悼念支玉恒老師
新用戶3207Q4Og 閱5
未來課堂轉型的三大變化
未來剛剛發(fā)生…… 閱322 轉20
我的教學理想
*Blacksmith* 閱528 轉6
省特級教師邊楚女:楚楚教育教學觀點(1
玫玫熊 閱298 轉6
怎樣才算好課
馬圓圓191 閱42 轉4
數(shù)字書法教室/智慧書法教室
智慧教育裝備 閱43 轉2
信息技術自我修煉 智慧課堂助力“雙減”
天街小宇 閱73
《中學語文教學》2005~2008
書墨添香 閱21
“智慧課堂”難以替代傳統(tǒng)授課
nizijun 閱85
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