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《小學(xué)生軟筆書法能力培養(yǎng)研究》 課題研究開題報(bào)告

言恭達(dá)院長(zhǎng)在2016年全國(guó)中小學(xué)書法教師研修班開班典禮上的講話(摘要)

侯玉娟—二年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃.doc

書法起源

【觀點(diǎn)】書法到底是什么？

小學(xué)生學(xué)習(xí)書法有什么好處？

關(guān)于當(dāng)代書法標(biāo)準(zhǔn)的思考

書法藝術(shù)鑒賞與行草書創(chuàng)作

書法如何教？從“十八部”碑帖談起

漢字書寫文化的傳承培養(yǎng)

原鄉(xiāng)道┃漢字書寫方式的改變將削弱國(guó)人的特質(zhì)

書寫漢字，永遠(yuǎn)的生命力

怎樣學(xué)習(xí)書法

科學(xué)對(duì)待中國(guó)書法的文化傳統(tǒng)

曾來德：《漢字書法的命運(yùn)與中國(guó)文化的興衰》

書法里的中國(guó)精神 | 朗讀：貝西

著名書畫家暢春齋主楊秀和：學(xué)習(xí)書法能修身養(yǎng)性、陶冶情操、有益身體健康、 提高素質(zhì)

五千年滄桑，漢字見證中華文明，藝術(shù)之美令人嘆為觀止！

成都市人北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

從書寫（書法）教育現(xiàn)狀看中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承

漢字教學(xué)，一種民族文化的失落[原創(chuàng)]

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更應(yīng)重視寫字教學(xué)

暢春齋主楊秀和（著名書法家、畫家、北京大學(xué)特聘教授）：書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)

練習(xí)書法的好處

書法課題研究中期告

6000年的成長(zhǎng)軌跡《漢字演變集萃》

羊文化

談書法藝術(shù)教育在高校教育中的意義

淺談?wù)Z文教學(xué)中書法教育的重要作用(全文)

中國(guó)書法與國(guó)學(xué)經(jīng)典融合的影響