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漢字是中華五千年文化的載體，具有很強(qiáng)的社會(huì)性，也是傳播文明信息的工具，而書(shū)法藝術(shù)則是我國(guó)的國(guó)粹，蘊(yùn)含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神，感染著一代又一代人。書(shū)法在中國(guó)文化史上，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式向前發(fā)展，但它又不是孤立存在的，而是與其他學(xué)科交叉相連，相互影響著。眾所周知，書(shū)法是建立在書(shū)寫(xiě)漢字的基礎(chǔ)上，以漢字為表現(xiàn)載體的一種藝術(shù)形式；而漢字又是語(yǔ)文最基本的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。同時(shí)，在《語(yǔ)文教學(xué)大綱》中也明確規(guī)定：“不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔?！边@樣，二者的關(guān)系就密不可分了，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)語(yǔ)文教學(xué)能起到很好的促進(jìn)作用。

一、有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高書(shū)面表達(dá)效果

書(shū)法是語(yǔ)文基礎(chǔ)教育階段的課程之一，是以漢字為表達(dá)對(duì)象，以筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù)。書(shū)法教育在通過(guò)一系列的識(shí)字、寫(xiě)字活動(dòng)中學(xué)國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，書(shū)寫(xiě)不但有利于扎實(shí)地學(xué)好漢字，也有助于傳播文化知識(shí)，它具有很大的實(shí)用價(jià)值，學(xué)習(xí)書(shū)法把字寫(xiě)得正確、清楚、干凈、美觀，不僅可以準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)，還能給人賞心悅目的感覺(jué)。反之則降低文字應(yīng)具有的表達(dá)效果。

二、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作素養(yǎng)，增強(qiáng)寫(xiě)作觀察能力

被稱為中國(guó)藝術(shù)瑰寶的“書(shū)法”，它的美的本質(zhì)是通過(guò)線條處理，表現(xiàn)出各種思想情趣，從而使人聯(lián)想起美好的生活，得到美的享受。所以，書(shū)家善于觀察生活，善于從生活中捕捉和提煉屬于美的現(xiàn)象和情趣，將其融進(jìn)自己的書(shū)法藝術(shù)中，便能得到成功，即鐘繇所說(shuō)的“再見(jiàn)萬(wàn)物，皆書(shū)象之”。 傳說(shuō)張旭見(jiàn)公孫大娘舞劍器，擔(dān)夫爭(zhēng)道而提高書(shū)藝，韓愈稱他“天地事物之變，可喜可愕，一寓于書(shū)?！边€有懷素觀夏云多奇峰，夜聞江濤，啟發(fā)了書(shū)法藝術(shù)的靈感等。這些告訴我們，要熱愛(ài)生活、觀察生活、提煉生活，才能學(xué)好書(shū)法，即學(xué)習(xí)書(shū)法，能培養(yǎng)敏銳的觀察能力。這一點(diǎn)正與寫(xiě)作實(shí)踐中一種重要的基本能力――觀察相通。寫(xiě)作不論是寫(xiě)人生，還是寫(xiě)自然，不論是說(shuō)“自家事”，還是說(shuō)“人家事”都是作者對(duì)事物特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，這種發(fā)現(xiàn)是觀察的結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，能讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，做生活中的有心人，從而增強(qiáng)觀察能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

三、有利于提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)與審美情趣

學(xué)習(xí)書(shū)法有一個(gè)重要途徑――臨帖。學(xué)書(shū)法者為了熟練掌握書(shū)法的技巧，刻苦實(shí)踐，常常反復(fù)臨摹碑帖，而一些著名碑帖往往不僅是書(shū)法的杰作，還是膾炙人口的文章。學(xué)習(xí)者在臨帖時(shí)，既是學(xué)習(xí)書(shū)法技巧，接受書(shū)法藝術(shù)的熏陶，同時(shí)也在不知不覺(jué)中品嘗著一篇美文，文學(xué)修養(yǎng)正潛滋暗長(zhǎng)。此外，學(xué)習(xí)者還會(huì)博采眾長(zhǎng)，多渠道去欣賞書(shū)法精品，吸收別人的藝術(shù)養(yǎng)分來(lái)滋養(yǎng)自己，這樣就會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的效果。韓盼山教授在《書(shū)法基本教育》一書(shū)中說(shuō)：“書(shū)法藝術(shù)教育重要在教育，書(shū)法藝術(shù)本質(zhì)則是一種媒介或手段，意在通過(guò)它使受教育者得到審美享受，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶性情，凈化心靈”。

四、有利于提高學(xué)生在考試中的卷面分值

眾所周知，現(xiàn)在的高考、中考語(yǔ)文試卷實(shí)行網(wǎng)上閱卷， 這對(duì)書(shū)寫(xiě)提出了更高的要求，有的考生的試卷寫(xiě)得潦草難辨，有的試卷墨跡濃得成團(tuán)，有的試卷卻模糊不清，凡此種種，卷面分扣完且不說(shuō)，還給閱卷老師留下不好的第一印象，直接影響綜合評(píng)分。因?yàn)殚喚碓u(píng)估的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，根據(jù)視覺(jué)認(rèn)識(shí)心理學(xué)可知，當(dāng)試卷的輸出信息刺激到閱卷老師的感知系統(tǒng)后，便被輸入大腦，和大腦中的模板評(píng)分細(xì)則進(jìn)行匹配，最終打出成績(jī)，整個(gè)過(guò)程在幾秒鐘內(nèi)完成，所以要想得到高分，首先答案要準(zhǔn)確而且書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，要給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

總而言之，書(shū)法和語(yǔ)文雖然分屬兩個(gè)不同范疇，但寫(xiě)一手漂亮的漢字，懂得一些有關(guān)書(shū)法的知識(shí)，能從審美的角度欣賞漢字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的基本功之一，而且影響學(xué)生對(duì)其他各科功課的學(xué)習(xí)。我也堅(jiān)信：只要舉國(guó)上下總動(dòng)員，整個(gè)中華民族一條心，祖國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)這枝奇芭將更充滿生機(jī)，永吐芬芳。她將對(duì)于我國(guó)語(yǔ)文的教學(xué)，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都有著深遠(yuǎn)的影響。