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朱培爾：書法發(fā)展有待審美能力的提升

核心素養(yǎng)下的 中小學(xué)書法教育

書法課題研究中期告

書法家 何濤 弘揚(yáng)藝術(shù)瑰寶 書法公益走進(jìn)校園

感悟書法與做人

言恭達(dá)院長在2016年全國中小學(xué)書法教師研修班開班典禮上的講話(摘要)

書法課程到底該如何上

清政府條約小楷，字字美如畫，卻被噴印刷體

教育部：書法藝術(shù)教育將納入教師素質(zhì)考核

中小學(xué)生書寫漢字不工整，學(xué)校書法專業(yè)師資嚴(yán)重短缺，怎么辦？

歐陽中石: 書法教育體系的構(gòu)建者

校本課程硬筆書法方案3篇

大環(huán)境下的書法素質(zhì)教育（何永勝）

暢春齋主楊秀和（著名書法家、畫家、北京大學(xué)特聘教授）：書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)

甲骨文書法的美中不足？

淺談新課程寫字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

劉冰花: 我對(duì)書法的一點(diǎn)看法

以書法教育促進(jìn)學(xué)生情智發(fā)展

張桂光：寫好字是書法教育的起碼要求

當(dāng)代大眾書法審美水平的現(xiàn)狀及反思

淺談書法與人生

怎么才能成為書法家？看了這篇文章，書友恍然大悟

張若強(qiáng)書法賞析

審美訴求的爭議

“吼書”書法，寫字靠吼，作品丑，為何捧者甚眾？專家：是你不懂

教育部出臺(tái)中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要(全文)

書法如何教？從“十八部”碑帖談起

重慶市中小學(xué)書法教育行動(dòng)計(jì)劃

2020國考面試熱點(diǎn)：書法納入中小學(xué)課堂

教育部：硬筆與毛筆兼修，實(shí)用與審美相輔