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近期教師相關(guān)政策新聞匯總

現(xiàn)代教學丨中小學藝術(shù)教育的德育一體化現(xiàn)狀調(diào)查分析報告

對話名家丨葉培貴：中小學書法教育怎樣才是真正可持續(xù)的？

中國藝術(shù)報

農(nóng)村中小學的“副課”不能再“減負”了

職業(yè)教育發(fā)展狀況比較研究

我國農(nóng)村新課改面臨的問題與發(fā)展走向

傳統(tǒng)文化教育面臨的首要難題是師資匱乏

《數(shù)學家講解小學數(shù)學》簡介前篇：伍鴻熙教授談中小學數(shù)學教育存在的主要問題

鄉(xiāng)土教育期待特色“自助餐”

書法教材有了，師資哪來？

提高科技意識 培養(yǎng)科學素質(zhì)各地中小學科技活動課教學綜述

試論我國少數(shù)民族教育政策重心的轉(zhuǎn)移問題

中國書法之探寶尋路奇談

全國人大代表崔建梅：加強心理健康師資力量建設(shè)，想方設(shè)法為教師的心理“減壓” |兩會聲音

專訪鄧云鋒——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，破冰之后如何突圍？

培訓合格師資，長沙市啟動中小學人工智能、編程課程新教材培訓

“人工智能”啟蒙教育離課堂有多遠？參考論文

答教科院調(diào)研員問

農(nóng)村音體美教育情況堪憂

增加學位的同時，也應(yīng)保證教學質(zhì)量

書法高考專業(yè)優(yōu)勢及書法專業(yè)就業(yè)前景分析 周學慶

言恭達院長在2016年全國中小學書法教師研修班開班典禮上的講話(摘要)

高師聲樂教學改革的必要性

新課標下，美育如何走出“重技能輕素養(yǎng)”的誤區(qū)

大環(huán)境下的書法素質(zhì)教育（何永勝）

新學期，要教會孩子懂得“美”！看看這個地方怎樣把“美育”做成剛需，這和每個孩子的成長都相關(guān)！｜特別關(guān)...

教育部最新規(guī)定：中小學書法教師不得由其他學科教師“兼任”

暢春齋主楊秀和（著名書法家、畫家、北京大學特聘教授）：書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊

農(nóng)村中小學：傳承是最亮的特色