教育部:全國共有1539萬專任教師 配置狀況總體改善
教育部介紹教師隊伍建設有關情況。據(jù)介紹，截至2015年，全國各級各類學校共有專任教師1539萬人。
其中，學前教育205萬人、義務教育階段918萬人、高中階段(含中等職業(yè)教育)254萬人、高等教育(含高等職業(yè)教育)157萬人、特殊教育5萬人。中青年教師已成為中小學和高校教師的主體。其中，中小學教師中40歲以下者占56%、高校教師中45歲以下者占71%。高學歷教師比例增加，中小學、中職及高校專任教師的學歷合格率分別達98%、90%、99%以上。
鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)和職業(yè)吸引力正在不斷提高，2016年中央財政下達年度獎補資金29.8億元，全國近600個連片特困地區(qū)縣已實施鄉(xiāng)村教師生活補助，受益教師超過100萬人。2016年“國培計劃”將完成100多萬鄉(xiāng)村教師校長培訓。山西、遼寧、山東等10多個省份實行了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，對農(nóng)村邊遠地區(qū)傾斜。
與此同時，教師管理服務及教師隊伍建設治理水平逐步提升，2015年22個省份推進了教師資格考試和定期注冊制度試點改革，教師準入門檻提高，教師資格終身制被打破，教師隊伍質(zhì)量、水平獲得提升。據(jù)王定華透露，2016年上半年共有90萬人參加中小學教師資格筆試考試，2015年首批申請注冊的178.8萬名教師通過率為98.36%。
教育部：將在近期重點解決美育教師短缺問題
教育部29日表示，將在近期重點解決美育教師短缺問題，確保到2018年，各級各類學校開齊開足美育課程。
數(shù)據(jù)顯示，全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上的中心校，平均每10所學校只有6位美育老師，這個數(shù)字遠遠落后于美育課程占總體課程11%的比例。根據(jù)此前《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，到2018年，各級各類學校將開齊開足美育課程。盡管在近年來中小學校數(shù)量負增長的情況下，藝術教師的數(shù)量仍然維持了平均每年5.3%的增長率。
但教育部部長陳寶生表示，師資問題仍是美育工作推進的最大障礙。
陳寶生：要采用一些特殊的、速效的辦法，加強師資培訓，爭取在不太長的時間內(nèi)，優(yōu)化存量、強化增量，解決好師資短缺的問題。
教育部正在嘗試建立音體美兼職教師管理辦法，讓更多有藝術特長的人，在達到一定標準并通過一定的程序后，幫助學校組織藝術活動或者輔導學生課外活動。
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