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原文:
以發(fā)展為本的課堂教學評價觀
有效教學講座四之七(對有效教學評價的思考與建議)
wdzajcx 閱1639 轉98
素質提升之初中語文教學評價(答案)
w3322laile123 閱3572 轉55
走進新課程,引領學生學習方式的變革
金翎 閱510 轉46
教學評價指標體系的構建
三中劉斌 閱3610 轉23
16發(fā)展性課堂教學評價指標體系:構建思路及示例*
紅荷彩韻 閱408 轉12
雙減背景重構新課程理念下的課堂教學評價標準
燕虞昊 閱263
學生發(fā)展性評價的研究與實施
王春虎 閱4657 轉156
“小學語文課堂教學中有效評價的研究”實驗方案
ziranjuan955 閱2107 轉93
教學技能——教學評價
夢想教育 閱5850 轉73
課堂教學評價的原則
安木327 閱4878 轉42
怎樣在教學中實現(xiàn)評價與學習目標的一致性? - 已解決 - 搜搜問問
樂樂媽 閱3491 轉40
2.1 聽評課理念更新與發(fā)展性評價
巢湖漁民 閱699 轉28
課堂教學評價原則
人生冰點 閱2569 轉24
專題六拓展材料7:對新課程下課堂教學評價標準的思考
林中小鹿 閱268 轉22
自主學習的發(fā)展性課堂教學評價表的設計與實施
plnxftz 閱1732 轉45
金玉?。盒抡n程標準下的主體發(fā)展性課堂教學特征
教育繁星 閱79 轉17
新課程標準視野下的主體發(fā)展性課堂教學特征
平平網(wǎng) 閱102 轉7
[課改一線] 以學生的“學”評價教師的“教”
行在今天 夢在明天 閱97 轉7
構建有效課堂
江山攜手 閱90 轉6
陳佑清等:中國教學發(fā)展的一大趨勢——建構以學習為中心的教學論
臨淵草堂 閱115 轉3
干貨|五大教學策略助你輕松打造高效課堂!
thchen0103 閱132
教師成長之路
涵兒008 閱645 轉9
小學數(shù)學開放教學模式初探
馬圓圓191 閱48 轉5
十種有效教學行為
隨和之間也 閱550 轉3
課堂教學評價
光頭強陽光燦爛 閱59
小學數(shù)學課程標準考試試題與答案
ruipingzhang 閱7466 轉306
語文課程發(fā)展性教育評價研究
GXF360 閱40 轉2
近年我國學者關于教師專業(yè)發(fā)展研究綜述
許愿真 閱4317 轉154
新課程的理念下的有效課堂教學2
jianggzh 閱483 轉78
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