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林富明：“用教材教”的基礎是“教教材”

王榮生：如何理解語文教學內容的確定性

新編語文課程與教學論（課程序號1291）

“語文教學內容”研究的進展、問題及策略（李海林）

語文軒—— 語文課程整合淺論

語文教材中的“樣本”類型與編撰策略

在還原中深度解讀文本——簡評王君老師執(zhí)教的《紀念白求恩》

走向新課程：給教師的18條建議1-10

【264】站在語文課程的高度教語文

學習新語文課程標準，讓學習事半功倍

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葉圣陶先生論教材建設－－－－教材無非是例子、憑借、

五年制高等師范《語文》教材的使用策略

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王本華：從八大關鍵詞看 “部編本” 語文教材的編寫理念

教法 | 曾揚明：兒童教材：變文選型為言語活動單元型 ——我和學生體驗的“表達型”讀寫課程