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[轉(zhuǎn)載]“練熟還生”：一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)象

透視閱讀動(dòng)機(jī)研究，確立中學(xué)文學(xué)作品閱讀教學(xué)新視角

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多元文化視角下的外國(guó)文學(xué)作品閱讀教學(xué)研究 ——以中學(xué)語(yǔ)文為例

2020年第134篇：批判性思維與《項(xiàng)鏈》的教學(xué)

特級(jí)老師重磅解讀：2016高考語(yǔ)文全國(guó)卷命題趨勢(shì)及備考策略

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閱書齋｜《英語(yǔ)文學(xué)閱讀思維型教學(xué)模式研究》：如何為教學(xué)選擇合適的文學(xué)文本？

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