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布魯納的“發(fā)現(xiàn)法”（摘錄） 杰羅姆·布魯納（Jerome Sey

布魯納及其《教育過程》

布魯納結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的基本觀點

認(rèn)知主義在教學(xué)中的應(yīng)用

布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

結(jié)構(gòu)主義課程流派評析

布魯納的教育思想

布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

現(xiàn)代教學(xué)理論有哪些？

（三）智力發(fā)展與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

布魯納的“四原則”

框架式教學(xué)法[框架式教學(xué)法]

結(jié)構(gòu)主義課程與教學(xué)觀

布魯納的結(jié)構(gòu)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論

第三章第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

小學(xué)數(shù)學(xué)概念的結(jié)構(gòu)化建構(gòu)——以蘇教版《數(shù)學(xué)》五年級下冊“圓的認(rèn)識”一課為例精讀

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用

認(rèn)知主義

認(rèn)知派的教學(xué)理論

讀《布魯納教育文化觀》

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論PK奧蘇貝爾接受學(xué)習(xí)理論

第四章 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

布魯納學(xué)習(xí)理論

專業(yè)理論 | 教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)