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殷志斌：《語文名師談成長》讀中感悟

淺談教師應(yīng)如何提升專業(yè)能力

【第192期】學(xué)習(xí)提升II張家界學(xué)習(xí)第五天(8月10)

用一生備課，博滿堂精彩

名師經(jīng)驗——語文教學(xué)微創(chuàng)新范例

優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹

李桂紅： 春風(fēng)化雨潤桃李，只為春色滿園時

為什么特級教師的語文課如此有趣？原來語文課還可以這樣上！

如何上好開學(xué)第一課？

學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上

道阻且長，行且將至

語文老師有空的時候要好好讀讀細(xì)細(xì)想想

講一節(jié)好的語文課，其實就是學(xué)生學(xué)為主，還是老師講為主？

名師課堂l管建剛老師《新同桌》

吉林省第七屆小學(xué)語文教學(xué)大賽暨名師教學(xué)觀摩活動

名師課堂 | 一節(jié)課的時間教會你如何get互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)秘籍

名師風(fēng)采：風(fēng)雨不悔，為夢前行 ——記孫東霞高中語文名師工作室第二次線下教研活動

白老師語絲1819：不按套路出牌當(dāng)教師

濟南幼高專有位詩意語文老師——她用優(yōu)美的文字感染著學(xué)生的生活

教師應(yīng)補上寫作“必修課”

語文教學(xué)中的有效教學(xué)反思

名師工作坊 | 何捷：聽了半天的課，光是傻樂，也不知道好在哪里！青年教師如何聽課、評課

【蘇派名師】程道明：三種策略：提高教師的課例研讀能力

怎樣才能成為一位學(xué)生喜歡、同行認(rèn)可、社會稱贊的好教師？

高考志愿填報指導(dǎo)講座來襲，選啥專業(yè)還得聽聽幾十年經(jīng)驗的老教師怎么說| 名師微課

張愛軍：名師評課，“憑”什么？

【語文渡渡】創(chuàng)造自己的代表課——語文濕地·青春語文課程開發(fā)經(jīng)驗分享

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