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上海大學(xué)：“六個為什么”激活思想政治理論課

【課程思政①】高 燕：課程思政建設(shè)的關(guān)鍵問題與解決路徑

淺析地方文化資源在高職院校思政課教學(xué)中的應(yīng)用

育人有道·課程育人｜如何上一堂有“知”有味思政課

一位思政課教師的教學(xué)心得

四川西華大學(xué)報：古藺籍優(yōu)秀教師陳秀章

淺談“四史”教育如何融入高校思政課

對思想政治課教學(xué)改革的思考 南京廖華

田飛燕 新課改背景下高中思想政治課教學(xué)的理性思考--推薦人：胡陽新

【理上網(wǎng)來】張慎霞：思想政治理論課實踐教學(xué)課程化研究

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一、課題背景--數(shù)控車技能課程資源與教學(xué)模式的實踐研究

【丹青論文團隊原創(chuàng)作品】 -- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治理論課研究性教學(xué)模式構(gòu)建探索

淺論高師聲樂教學(xué)模式

高等職業(yè)教育理論與實踐課程的整合

中學(xué)教師資格教育學(xué)同步練習(xí)及答案六

論因地制宜的校本教研模式

沖擊傳統(tǒng)：慕課的“銳”與“鈍”

“參與研究型教學(xué)模式的設(shè)計與操作”的解讀

翻轉(zhuǎn)課堂與翻轉(zhuǎn)失敗：從這個新潮課堂模式中我們能得到哪些經(jīng)驗？

基于核心素養(yǎng)的“以學(xué)生為中心” 課堂教學(xué)模式探索

從《背影》教學(xué)設(shè)計看語文三維目標(biāo)達(dá)成

復(fù)旦女神教師又火了！快來摘抄語錄為作文加分

新課程下高中歷史教師的備課

讓軍事理論課在高校走紅

愜意在行 多元學(xué)習(xí) ——記《健康上網(wǎng)》公開課

如何評價一堂思想品德課

思想政治課“有效教學(xué)”亟待厘清的幾個問題