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原文:
不要把學生當成做題機器
學生出題教學法在初中數(shù)學中的實踐與研究
木香草堂 閱88 轉2
淺談如何提高數(shù)學試卷講評課的效率
特色社會主義好 閱411 轉7
如何學高一數(shù)學
絨花 閱6796 轉642
劉向軍:教學提升永無止境——在青年教師成長座談會上的發(fā)言
三駕馬車1966 閱130 轉14
淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學閱讀能力
JW書齋 閱5765 轉166
高一數(shù)學學習方法介紹 - 高中數(shù)學教學與心理輔導空間
§燈火闌珊♂ 閱1346 轉148
絕招:小學數(shù)學應用題做題技巧口訣,背會這個數(shù)學再無難題!
當以讀書通世事 閱361 轉50
“上課能聽懂,下課不會做題”之我見
東方快樂漢 閱3348 轉105
五年級下冊數(shù)學教案
善野 閱2279 轉99
常態(tài)分班教學條件下高中女生數(shù)學成績下降的成因與對策
孫大海 閱1882 轉98
教師在學生數(shù)學學習過程中的三重角色
許興華圖書館 閱297 轉82
小學數(shù)學“優(yōu)化練習設計”課題方案
快樂*幸福*人生 閱3389 轉76
緬懷一代大師,學習一代大師-孫維剛著作讀書筆記(1)
MouseHappy 閱786 轉62
如何有效地布置作業(yè)及批改作業(yè)
凡人sypls 閱2981 轉56
淺談小學數(shù)學教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
光頭強陽光燦爛 閱963 轉26
“走班制”教學實驗引發(fā)的變化
未來剛剛發(fā)生…… 閱407 轉31
研究現(xiàn)狀 找出問題 制定措施 提高效率——高考數(shù)學復習的調查研究
小小爸爸 閱238 轉19
例談分類討論思想在含參函數(shù)單調性中的應用
鼎新教育 閱367 轉19
如何培養(yǎng)一年級學生的數(shù)學審題能力
礪煉生命 閱1547 轉17
【中考數(shù)學真題精選精煉】我們常說幫孩子減...
京津冀書館2 閱53 轉20
杏壇擷英|博采眾長,探尋小學數(shù)學的新突破——唐彩斌老師數(shù)學教學的實踐探索與哲學思考(下)
陶繼新教育文集 閱109 轉11
高中數(shù)學分層導學的思考與實踐
中華教育書社 閱71 轉6
題海戰(zhàn)術
GOGOOTOO 閱567 轉5
注重批改策略 提高作業(yè)實效
yangml圖書館 閱486 轉6
1道難倒外國教師的高考,你怎么解答?
新用戶03764480 閱50 轉4
出奇不易,靈活致勝——記2017年上海高考試卷分析
xfshok 閱242 轉3
暑假教育反思、隨筆
龍闖天涯 閱184 轉3
《分層級教學與差異性教育研究》的階段小結
劉艷玲的書館 閱81 轉3
教育學雜志社 小學高年級數(shù)學讀題能力的培養(yǎng)與實踐
木夕小編 閱98 轉2
一周數(shù)學丨聽說你的學生不會審題?這位資深教師的經(jīng)驗能幫到你
常人芳草 閱115 轉2
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