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什么樣的活動能造就“名師優(yōu)課”

“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案

古田縣高中名師“送課下鄉(xiāng)”暨古田五中教學(xué)公開日活動

小塘中學(xué)一師一優(yōu)課活動方案

教師不能過度依賴教學(xué)“標準件”

名師送教展風采，專家引領(lǐng)促成長

如何運用微課堂進行教學(xué)研究？

為什么我認為雙師課堂是注定失敗的？

用互聯(lián)網(wǎng)改變教學(xué)方式

教師必用14個資源網(wǎng)站！值得收藏！

2006年度名師工作室總結(jié)　 - wxhsjzwll的日志 - 網(wǎng)易博客

翻轉(zhuǎn)課堂必須面對和解決的問題

什么是慕課？

【理論學(xué)習】《論小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展方向》讀書筆記

教學(xué)探索| 雙師教學(xué)三段循環(huán)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究！

線上教學(xué)方式哪個好，且聽老師怎么說？——來自一線教師線上教學(xué)方式使用的現(xiàn)狀調(diào)查（上）

心靈的收獲

送給所有年輕教師：一堂好課需要具備四個條件

諸城一中慈海學(xué)校初中部智慧課堂正式開課

江蘇教育報 第605期 A1版:擁抱“互聯(lián)網(wǎng)”跑出“+”速度

“三個課堂”助推 農(nóng)村教育不再難

【“有解思維”暨“共同富?！卑咐佟拷ㄔO(shè)“三個課堂”　講好“淄博好課”

課聯(lián)網(wǎng)建設(shè)助推教育高質(zhì)量發(fā)展

淺談線上教學(xué)的“利”與“弊”

阜陽實驗小學(xué)聯(lián)合阜南十二小教共體舉行名師優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動

四川云教電視課堂線上教學(xué)小學(xué)課表來了！

趙金明工作室個人發(fā)展總結(jié)

千課萬人

楊磊名師工作室主持人匯報：

日出東方，麗天而韻海----送訓(xùn)下鄉(xiāng)總結(jié)報告