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走近數(shù)學(xué)“核心知識(shí)”教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐分析

讓數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)“活”起來

創(chuàng)造性地使用新教材

新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂新風(fēng)景

把握教材：從“讀通”到“讀透”

三年級(jí)教材培訓(xùn)心得體會(huì)

教師的智慧

對(duì)“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”的探索與思考

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略

領(lǐng)會(huì)課改精神 提高計(jì)算能力

明師論壇 || 淺談新版課標(biāo)中的“一致性”（新課標(biāo)領(lǐng)學(xué)活動(dòng)之自讀心得7）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)疑難問題解答

課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)案例及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)課如何創(chuàng)設(shè)問題情境的幾點(diǎn)看法

關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)有效備課”課題的研修總結(jié)

數(shù)學(xué)新課標(biāo) 新教材學(xué)習(xí)心得體會(huì)63

發(fā)揮集體智慧 提高教學(xué)效果

(2)教學(xué)不能“照本宣科”

學(xué)習(xí)新課改心得體會(huì)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思

關(guān)注“細(xì)節(jié)”，收獲成功

數(shù)學(xué)說課稿件的內(nèi)容參考示例范文及基本格式

<小樹有多少棵>教學(xué)設(shè)計(jì)

對(duì)計(jì)算教學(xué)中算法多樣化的思考

王先慈：以生活化理念為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野

2022三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2011年7月7日（周四）日記