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如何開(kāi)展微型課題研究

新課程背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂效益的研究課題研究方案

《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的探索》課題研究方案

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09年小學(xué)教科研考試資料之教師怎么樣做課題研究--kszxzll的blog

《啟發(fā)式教學(xué)方式的實(shí)踐研究》 結(jié)題必要附件研 究 方 案

老胡觀點(diǎn)：研究領(lǐng)域與研究課題

一線(xiàn)教師怎樣做課題研究

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做身邊的研究

當(dāng)前中小學(xué)教育科研工作存在的問(wèn)題及對(duì)策

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教研員如何引領(lǐng)和帶動(dòng)中小學(xué)教師提高素質(zhì)

中小學(xué)教師教育教學(xué)論文常識(shí)與撰寫(xiě)方法

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[原創(chuàng)]中小學(xué)教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格研究

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基于“在地文化”視角的區(qū)域特色課程建設(shè)實(shí)踐

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校本研究的價(jià)值追求

中小學(xué)教育科研的著眼點(diǎn)

“中小學(xué)課堂教學(xué)中有效運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略” 課題實(shí)施方案