教學驅(qū)動教研 課題引領成長
金南小學舉行《中小學教師怎樣有效做課題》課題培訓會
教師教育教學水平的提高離不開課題研究，一直以來，金南小學積極引領教師參與課題研究，把課題研究與教育教學實踐結(jié)合起來，形成人人參與的良好氛圍。懷著對科研的熱忱，帶著對教育的思考，2022年11月14日下午，耒陽市金南小學邀請市教研中心梁陸元副主任作課題研究專題培訓，全體教師均參加了此次培訓。
培訓中，梁老師圍繞“完成課題研究的基本流程”“如何做好開題論證”“課題實施”“課題活動考核”“課題結(jié)題”“課題成果評獎”“課題點評”這幾個方面進行講解。梁老師的講座生動、具體，案例詳實，理論聯(lián)系實際，使大家耳目一新，澄清了老師們很多模糊的概念，走出課題研究的誤區(qū)，起到了傳經(jīng)、授教、解惑的作用，讓每一位老師找準了今后課題研究的方向和模式。梁老師還解答了老師們對課題研究的一些問題和困惑，并對課題的研究目標、研究內(nèi)容和開展的研究活動等方面作了精準的指導，為課題后續(xù)深入、高質(zhì)量開展指明了方向和路徑。
梁老師強調(diào)：《耒陽市級教育科研課題》設計與管理的基本理念是：適度降低理論要求、關注實踐過程和實踐效果，讓每一位想做課題的老師都有能力完成課題研究任務，園滿結(jié)題。提高了對課題研究的進一步認識和做課題的信心。讓課題研究更加深入教師日常工作，并以此促進教學質(zhì)量的提升。
金南小學黨支部書記、校長李煥對此次培訓進行總結(jié)發(fā)言，表達了繼續(xù)加強教研工作的決心和信心。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以研促教，加強學習和反思，用心譜寫教研輝煌新篇章。
文：歐陽利成
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