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王玉強(qiáng)：做好教學(xué)研究的40個(gè)觀點(diǎn)（提綱）

專業(yè)自覺性才是教研源動(dòng)力

“網(wǎng)絡(luò)教研與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐”課題實(shí)施方案

“觀課議課”的一些實(shí)踐問題與思考（陳大偉）

網(wǎng)絡(luò)教研體會(huì)

網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究.doc全文

網(wǎng)絡(luò)教研課題申報(bào)

博客（Blog）：一種新興的網(wǎng)絡(luò)交流方式 信息技術(shù) 信息技術(shù) 深海魚

博客教研：教師成長(zhǎng)的新途徑

2.說題

如何理解“教而不研則淺，研而不教則空”

教學(xué)工作2008.12.15

備課組實(shí)用建設(shè)與思考

教研員應(yīng)錘煉好六種專業(yè)能力

關(guān)于區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和思考

確定教研重心的深度思考

教師如何聽課評(píng)課

顧泠沅 | 范例與思考，上海數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展

《幼兒園教研活動(dòng)50問》——幫助老師解決教研活動(dòng)主要問題

2020年第74篇：學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展

有效教學(xué)——天上的星星，地上的路[佛山市教育科研網(wǎng)]

2018年8月28日┃學(xué)?？蒲些мr(nóng)村學(xué)校課題研究持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐與思考

博客在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用 【引用】

以最短時(shí)間、最少精力，實(shí)現(xiàn)教師最快成長(zhǎng)，為這所學(xué)校點(diǎn)贊！ | 頭條

“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”也是教學(xué)反思

在新的起點(diǎn)上推動(dòng)教研事業(yè)又快又好發(fā)展

找準(zhǔn)教與研的和諧共生點(diǎn)

“草根”教師如何做好教科研，成為“教育學(xué)術(shù)人”？

寧靜心態(tài)是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)在因素

新課標(biāo)視域下，教師要實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變