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一節(jié)好課須五“精”

信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及分析

上好一節(jié)有效地美術(shù)課

我與微課

老師好不好，“三問”見分曉！

自主學(xué)習(xí)不是放任自流

一堂好課需要把握哪些環(huán)節(jié)呢？

聽 課 體 會

在數(shù)學(xué)磨課中成長

一堂好課的八個“點”

心得體會

2012年07月23日

走出聽課的三大誤區(qū)

關(guān)于評課的標準

小塘中學(xué)課堂常規(guī)

孩子在課堂上睡覺怎么辦？

于漪老師：如何才能把課上到學(xué)生的心里？

科技引領(lǐng)教學(xué)實踐 “智慧課堂”走進校園——錫林浩特六中開展“智慧課堂”應(yīng)用培訓(xùn)

公開課《分數(shù)的應(yīng)用》'備課'全紀錄（4次試講 3易其稿）

學(xué)用系列｜騰訊會議教育版，“小鵝云課”全功能體驗來了

信息搭臺，教學(xué)唱戲

砂子塘小學(xué)：你的課堂我來評(一）——十四屆青年教師比武語文學(xué)科優(yōu)秀評課展示

閱途分享丨基于整本書閱讀的原版閱讀分享課實踐

2017年新教師培訓(xùn)優(yōu)秀心得展示（三）新聞來源：教科室 ? ? ? ? 瀏覽次數(shù)：120次

教學(xué)有法教無定法貴在得法