這是影響教師的100篇教育美文的第二篇。
卜玉霞
在一個炎熱的夏天,學(xué)生耐利受不了炎熱的折磨,常常枕著筆記簿沉沉睡去。坐在他旁邊的卡隆看他睡了,邊把課本打開豎在他前面,不讓老師看見他。
班里的孩子,有的打瞌睡,有的不打瞌睡。打瞌睡的孩子總是有打瞌睡的理由。比如,有很多小孩子要幫助父母減輕負(fù)擔(dān),每天天剛亮就要起床做工。比如一個睡著的叫可萊蒂的孩子,有人提醒老師說,這個孩子就是5點(diǎn)鐘起來背柴,直到7點(diǎn)鐘呢。
老師很憐惜地讓孩子睡了半個小時。
半個小時之后,老師才走過來,吹孩子的臉??扇R蒂醒了之后,老師溫和地?fù)嶂⒆铀念^發(fā)說:“我不責(zé)備你,我的孩子!因為你打瞌睡不是由于懶惰,而是由于勞動而疲倦?!?/p>
卜玉霞
卜玉霞
現(xiàn)在中國的小孩為什么上課打瞌睡?有兩點(diǎn)原因:
1、寫作業(yè)太晚。
2、玩游戲或者看電視太晚。
3、聽不懂老師講的課,假裝睡覺。
那么,當(dāng)孩子在課堂上睡覺的時候,我們老師除了盡最大努力把課講得精彩之外,還有別的辦法么?你總不至于一個一個去調(diào)查孩子睡覺的原因吧?
很多時候,我班上的孩子課上打瞌睡,大多數(shù)就是成績差的。為了不影響整體,我會在講課的間隙,給他個提示,或者讓他站起來醒醒腦。但是,如果講課的時間很緊張,我就假裝看不到了。畢竟,還有很多學(xué)生等著老師講課呢。
感悟:文章故事看似平淡無奇,卻讓一個富有仁慈和寬容的教師形象躍然紙上。教師之愛便是如此簡單而平凡,滲透在生活的每一個角落之中。不管是驚天大事還是細(xì)微小事。
不妨我們都選擇靜下心來,對學(xué)生少卻幾分惱怒和責(zé)備,多出幾份愛護(hù)和鼓勵,如此一來,學(xué)生也會自然而然地感受到是愛的溫暖與濃烈。
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