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原文:
金水區(qū)文化路第二小學:一分耕耘一分收獲,科研之花常開常新
中學生自主學習能力培養(yǎng)研究
平平網 閱6982 轉169
課題結題匯報材料(東勝區(qū)第九小學)
knights0083 閱5917 轉163
梁豐小學課題研究工作總結
深海一只螺 閱6160 轉125
小課題行動研究 促進教師專業(yè)發(fā)展
車言勇 閱3843 轉92
教師個人發(fā)展三年規(guī)劃
曉光999 閱2169 轉88
加強小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學的日志 - 網易博客
小蜜蜂11 閱2509 轉80
科研骨干學習心得體會
80后時光轉盤 閱3489 轉53
關于提升教育教學質量的思考
師之道 閱784 轉48
莫愁新寓小學教師課堂教學行為的現狀調查與分析調查報告《課堂教學中教師引領有效性的實踐研究》總課題組
taoqiweiwei 閱954 轉45
中心小學語文重點學科建設三年規(guī)劃
小鴿子5188 閱1682 轉38
以校本教研為依托,讓教科研工作成為學校發(fā)展的新動力
勞動者2010 閱1985 轉36
教師成長需要什么樣的平臺
龍闖天涯 閱1148 轉35
“強富美高”新江蘇·教育在行動——曾寶俊【著名的科學教師】
子曉_18 閱4132 轉26
教育科學研究概述
夢想教育 閱570 轉22
“寧津現象”解讀
小數教師 閱898 轉21
走近名師 爭做明師(歷史)
自問心如何 閱692 轉18
中小學教師科研選題策略
曾經滄海還是水 閱151 轉18
讓教師成為研究者──論教師反思能力的培養(yǎng)
梧葉收藏 閱781 轉12
【培訓感悟】猇亭區(qū)2016年暑期教師集中培訓感悟集萃(二)
風語者gesj9c9m 閱571 轉12
2014—2015(下)初中語文教研組工作計劃
龍溪舟子 閱281 轉10
適合體育教師自身特點的三種研究方式
喬乃強圖書館 閱292 轉10
李炳煌:指明了一條教師專業(yè)成長道路
wwm5837 閱563 轉8
章丘五中科研興校奧秘解析
阡陌躬耕 閱373 轉8
[轉載]幾位校長的校本研究經驗之談
xgj123456 閱72 轉7
2018年9月13日┃學??蒲些W??蒲须A段性管理的漏洞及對策 ——一個“生活化”課題研究引發(fā)的思考...
heitudi 閱67 轉3
教、研、寫一體:教師專業(yè)發(fā)展的一條路徑
木香草堂 閱150 轉2
學科基地
Ku51oqce0gsel7 閱219 轉2
新?lián)釁^(qū)音樂學科專項個人課題開題論證會紀實
一起悅讀吧SH 閱142 轉2
知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明 ------蘭州研修有感
月之夢小涓 閱142
【成員風采】科研,一線教師的學術夢
13913923399 閱802
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