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《初中學(xué)困生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題結(jié)題報告

教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

重點中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究

教研員如何引領(lǐng)和帶動中小學(xué)教師提高素質(zhì)

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如何形成校本教研課題研究方案

加強小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客

貴州省中小學(xué)教師專業(yè)能力素養(yǎng)測試教育政策類論述題（精簡版）

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如何開展微型課題研究

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2009—2010學(xué)年校本研修計劃

課題結(jié)題匯報材料(東勝區(qū)第九小學(xué))

有效教學(xué)講座一之十一(將有效教學(xué)進行到底)

中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)經(jīng)驗

基于校本教研的課堂觀察方法的研究