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原文:
傳統(tǒng)文化教育豈是“今天栽樹,明天就能結(jié)果”?
國(guó)學(xué)教育:教什么?怎么教?誰(shuí)教?教誰(shuí)?
老徐abc 閱665 轉(zhuǎn)134
傳統(tǒng)文化教育面臨的首要難題是師資匱乏
朱剛偉 閱693 轉(zhuǎn)16
封面故事 | 徐健順專訪(二):從吟誦走進(jìn)中華文化精神
鹽心Jaffe 閱212 轉(zhuǎn)3
以實(shí)踐為本位
時(shí)寶官 閱75
讓傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽
nizijun 閱12
高中傳統(tǒng)文化通識(shí)教材將試用:涵蓋傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)知識(shí)
抱珠山房 閱118 轉(zhuǎn)4
明年高校將增國(guó)學(xué)本科專業(yè) 教師全國(guó)缺口百萬(wàn)
老劉tdrhg 閱162 轉(zhuǎn)15
傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂需過(guò)好三關(guān)
紅瓦屋 閱312 轉(zhuǎn)12
校長(zhǎng)要做弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的帶頭人
bdcxrh 閱193 轉(zhuǎn)3
徐勇:傳統(tǒng)文化教育要警惕“非教育化” 師資是瓶頸
君臨天下100 閱71
課程領(lǐng)導(dǎo) | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)課程設(shè)計(jì):內(nèi)涵、 路徑與特色
靜林麓 閱2611 轉(zhuǎn)72
傳統(tǒng)文化教育新途徑——中罡國(guó)學(xué)互感體驗(yàn)教育系統(tǒng)
wjq70 閱805 轉(zhuǎn)4
傳統(tǒng)文化列為中小學(xué)必修課,家長(zhǎng)有必要和孩子一起學(xué)習(xí)
如水138 閱319 轉(zhuǎn)4
李明新:傳統(tǒng)文化教育就是中國(guó)根的教育
jinjier113 閱152 轉(zhuǎn)2
讀圣賢之書 成厚德之人
毛胡莊人 閱108 轉(zhuǎn)2
立德樹人,做好傳統(tǒng)文化教育 | 劉強(qiáng)
良辰美景奈何天 閱30 轉(zhuǎn)3
吳穎惠 : 聚焦非遺傳承,挖掘文化內(nèi)涵,傳播中華文化
工農(nóng)商學(xué)兵 閱253 轉(zhuǎn)2
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要強(qiáng)化“三個(gè)引領(lǐng)”
順其自然ca 閱38
專訪鄧云鋒——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,破冰之后如何突圍?
大阿榕 閱22
傳統(tǒng)文化教育師資培訓(xùn)可以設(shè)置哪些課程
楊 sir 閱112
誰(shuí)是中醫(yī)界“武亦姝”?2017年“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動(dòng)將全面起航!
醫(yī)館視界360 閱39
語(yǔ)文課該怎樣進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
天下小糧倉(cāng) 閱431 轉(zhuǎn)12
中華傳統(tǒng)文化師資培訓(xùn)基地第二十一期師資培訓(xùn)班全國(guó)招生中
美文云中飛 閱958 轉(zhuǎn)7
高職學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究結(jié)題鑒定報(bào)告
燕虞昊 閱46 轉(zhuǎn)2
中華經(jīng)典教育訓(xùn)練思維方式-對(duì)話祝安順
江夏心學(xué) 閱13
裴高才:走進(jìn)珞珈山國(guó)學(xué)論壇
裴高才文心飛翼 閱38 轉(zhuǎn)2
中小學(xué)開展國(guó)學(xué)教育的意義與策略的思考
潔白的黑雪 閱7028 轉(zhuǎn)287
【105期】實(shí)小大講堂·二 | 亟待落地的中小學(xué)國(guó)學(xué)課程
wwm5837 閱50
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