作者：遠(yuǎn)航天空
導(dǎo)讀
2017年秋季開(kāi)始，河南各中小學(xué)要把傳統(tǒng)文化教育列為必修課，在牛家長(zhǎng)小編看來(lái)，不僅孩子需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，家長(zhǎng)有更必要和孩子一起學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子的教育會(huì)有很大的幫助！
從2017年秋季開(kāi)始，河南省各中小學(xué)要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為必修課程，并列成學(xué)校的課程計(jì)劃，在學(xué)校的課程中進(jìn)行安排。小學(xué)各年級(jí)每學(xué)年不少于12課時(shí)，中學(xué)各年級(jí)每學(xué)年不少于14課時(shí)。
由基礎(chǔ)教育研究室編寫(xiě)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本（小學(xué)6冊(cè)、初中3冊(cè)），將作為中小學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的教學(xué)用書(shū)，此外，各中小學(xué)校也要配備一定數(shù)量的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育用書(shū)供師生使用。
從這里可以看出，今后的教育對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度也會(huì)越來(lái)越高。
家長(zhǎng)親身經(jīng)歷
以前，我知道有《弟子規(guī)》這本書(shū)，上中學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校的外墻宣傳欄上看到了《弟子規(guī)》的全部原文，粗看了一下，感覺(jué)很古板。
有了孩子之后，又讀了《弟子規(guī)》，才發(fā)現(xiàn)我們的家庭教育缺少基本的規(guī)范教育，現(xiàn)在成年人沒(méi)有規(guī)范的很多，他們也不知道，怎么給子女好的規(guī)范。很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)同，現(xiàn)在孩子的教育是一個(gè)大問(wèn)題，并且相當(dāng)嚴(yán)重，孩子們會(huì)有這樣那樣的毛病，而家長(zhǎng)不知道該怎樣教育。
讀《弟子規(guī)》要用發(fā)展的眼光去看，與現(xiàn)代社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)，而不是當(dāng)成教條，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的教育真的很有幫助，建議家長(zhǎng)朋友都應(yīng)該讀一讀。
教育問(wèn)題
當(dāng)時(shí)很多家庭面臨的不少問(wèn)題，都是孩子教育的問(wèn)題，例如：孩子叛逆與家長(zhǎng)吵架，以自我為中心不懂得團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等，而想要解決這些問(wèn)題，在傳統(tǒng)文化中都可以找到答案。
在我國(guó)，具有濃厚傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的家庭非常注重孩子的品德教育。傳統(tǒng)文化中，既提倡嚴(yán)格管教，又提倡熱愛(ài)孩子，把愛(ài)子和教子結(jié)合起來(lái)。即使放在現(xiàn)代社會(huì)，仍然是非常好的教育方式。
對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，絕不只是背背《三字經(jīng)》、穿穿漢服就可以了，而是要更深層次的理解傳統(tǒng)文化，不只是停留在表面，同時(shí)還要和現(xiàn)代社會(huì)的生活結(jié)合起來(lái)，這樣才能讓孩子的教育變輕松。
1、身體力行，身教重于言教
傳統(tǒng)家庭教育的方式有言教和身教, 特別重視選擇身教?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)?子路》中談道“其身正不令而行，其身不正雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)家長(zhǎng)自身行為要正,才能教育好后代。
在傳統(tǒng)文化中，家庭教育的內(nèi)容主要是品德修養(yǎng)和人際關(guān)系的處理, 而以身作則和實(shí)際示范的身教方式會(huì)更有效。同時(shí),家庭成員往往生活在一起，行為坐臥, 接人待物的情形都為子女耳聞目睹,子女也會(huì)按父母的方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為。
現(xiàn)代家庭中孩子的問(wèn)題，不少都可以從家長(zhǎng)身上找到原因，想要孩子改正，家長(zhǎng)必須首先從自身來(lái)改變。
2、教育孩子要提高其學(xué)習(xí)興趣
古人提倡對(duì)子女教育要注意子女的興趣, 順著子女興趣的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)引導(dǎo)。程頤說(shuō)：教別人時(shí)沒(méi)有歌與舞,別人肯定不愿意學(xué)。
“教人未見(jiàn)意趣, 必不樂(lè)學(xué)。欲且教之歌舞, 誘之歌詩(shī)以發(fā)其志意, 導(dǎo)之習(xí)禮,以肅其威儀，諷之讀書(shū)，以開(kāi)其知覺(jué)。”程頤認(rèn)為這樣做的結(jié)果，就可以“順導(dǎo)其志意，調(diào)理其性情，潛消其鄙各, 默化其粗頑。
3、注重孩子的發(fā)展教育，成長(zhǎng)勝過(guò)成功
家庭教育的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)都是使孩子成為最好的自己。讓一個(gè)孩子有愛(ài)、有自信、有夢(mèng)想，這種教育也許要伴隨他終其一生。一個(gè)家庭教育最好的狀態(tài)，不僅僅是父母對(duì)孩子以言語(yǔ)或行動(dòng)的施教，而是一個(gè)家庭中的循環(huán)教育。
好的家庭教育是什么呢？是父母，甚至是祖母祖父都在隨著孩子與時(shí)俱進(jìn)，一起成長(zhǎng)。所以說(shuō)，家庭教育是循環(huán)教育，它有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教育，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育。
因?yàn)槲覀兊耐磔吿幱谝粋€(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，他們?cè)谡f(shuō)自己的語(yǔ)言，有他們的游戲方式。家庭教育中很重要的元素是構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，不僅孩子需要成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，而且家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，還需要長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要保持一種開(kāi)放的態(tài)度，一種成長(zhǎng)的狀態(tài)，讓家庭保持一種蓬勃新鮮。讓全家一起去玩一個(gè)游戲，一起去郊游，或者一起完成一次顛覆性的行動(dòng)。越多這樣的融洽行為，家庭教育就越容易成功，孩子也就能夠順利成長(zhǎng)。
4、注重個(gè)性化教育，搞好因材施教
學(xué)校教育、社會(huì)教育，更多的是從學(xué)科出發(fā)，以知識(shí)為主體進(jìn)行一種對(duì)象化的教授。只有在家里，每個(gè)家長(zhǎng)才真正知道自己的孩子究竟喜歡什么，知道自己的孩子長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)都在于什么。在家庭教育中，父母就要注意因材施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短，幫孩子建立充分的想象和自信。
某種意義上來(lái)講，每個(gè)孩子來(lái)到世界上都是一個(gè)天才，帶著他的奇思妙想。但是他的想象力會(huì)受到鼓勵(lì)嗎？他的興趣受到尊重嗎？他個(gè)人的潛能被敏銳地發(fā)現(xiàn)了嗎？指望老師從一個(gè)班50多個(gè)孩子去發(fā)現(xiàn)，且鼓勵(lì)每個(gè)孩子不可替代的優(yōu)點(diǎn)，這幾乎是很難的，因?yàn)槔蠋熋Σ贿^(guò)來(lái)。
每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子，你有理由把他當(dāng)成世界上唯一的這一個(gè)。他的氣質(zhì)、他的興趣可能是獨(dú)一無(wú)二的，這一點(diǎn)是家庭教育的優(yōu)勢(shì)，而且是需要每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)真去做的事情。
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