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低效晨讀現(xiàn)象的反思與策略研究

靜安校本研修 -- 研修活動(dòng)案例

論如何優(yōu)質(zhì)展開(kāi)高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)工作

英語(yǔ)閱讀課評(píng)課常用語(yǔ)

耒陽(yáng)二中語(yǔ)文課題組開(kāi)展“如何實(shí)現(xiàn)課前演講讓學(xué)生和課堂雙向增益總結(jié)”教研活動(dòng)(2)

語(yǔ)文課前三分鐘演講主題2020

南陽(yáng)市學(xué)校主題教學(xué)

培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略的研究與實(shí)踐

實(shí)施新課程高中語(yǔ)文課外閱讀的思考與實(shí)踐

淺談如何提高小學(xué)生閱讀理解能力

2019兒童母語(yǔ)教育論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì)舉行

享受閱讀 綻放精彩 ──小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談

教師要為學(xué)生爭(zhēng)取更多閱讀時(shí)間，讓學(xué)生能閱讀喜歡的圖書(shū)

“拓展閱讀”加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)言積累的實(shí)踐與探索

可以操作的“整本書(shū)閱讀”

北美書(shū)評(píng) ▎如何教導(dǎo)中級(jí)閱讀者？《成為一名教導(dǎo)閱讀的老師》

如何有效地教學(xué)初中英語(yǔ)短文閱讀

淺談小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的教學(xué)策略

小學(xué)英語(yǔ)閱讀方法指導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生創(chuàng)新閱讀能力

淺談初中生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)

科學(xué)指導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

馮善亮：名著導(dǎo)讀的設(shè)計(jì)與實(shí)施

研究課題結(jié)題

課外閱讀循環(huán)圈中教師的作用 論文 - 教育論文 - 教學(xué)論文 - 中國(guó)教師

妙用閱讀策略 有效英語(yǔ)課堂

實(shí)施閱讀策略，提升中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力與自主學(xué)習(xí)能力

張金秀 | 中小學(xué)英語(yǔ)整本書(shū)閱讀的五點(diǎn)主張

讀前、讀中、讀后巧設(shè)計(jì)