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原文：讀《教師在研究中成長15種秘法》有感

讀《教師在研究中成長15種秘法》——備課研究法心得體會

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學習《教師在研究中成長15中秘法》

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區(qū)中小學教師課堂教學基本行為規(guī)范

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追求 “四度”課堂成就完美人生——讀《課堂上究竟發(fā)生了什么》有感

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高效課堂教學模式觀摩培訓有感

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讀吳非《課堂上究竟發(fā)生了什么》一書有感

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讓學生愛上你的課堂——記黃平民族中學全體教師利用假期認真研讀《讓學生愛上你的課堂》有感

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張四保主任報告會有感

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追尋簡約的語文課堂——聽《九色鹿》有感

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初中思想品德課課堂提問與激活思維的技巧 ——思想品德課“同課異構(gòu)”有感

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【分享】讀《高效課堂構(gòu)建之道》有感

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讓思維拓展，讓學習延伸——看郭初陽課堂實錄有感

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讀《備好課的教學藝術(shù)》有感

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“少教多學課例研究”體會

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【自主教師分享】北京市朝陽區(qū) 勁松第四小學

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如何評價一堂課

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《教師在研究中成長-15種秘法》心得

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把握“導、學、練、展、評”課堂教學30個“三”

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“少教多學”與高效課堂

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從“聽課”到“觀課”，從“評課”到“議課”

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課堂教學十六忌

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光澤縣小學數(shù)學“自主探究、合作學習”課題課堂教學展示活動綜述

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當前課堂教學現(xiàn)狀分析

孫艷波2015 閱1195 轉(zhuǎn)9

讀《教師在研究中成長15種秘法》心得體會

實幼樸瑩閱1649 轉(zhuǎn)73

優(yōu)化課堂教學過程提高課堂教學效率

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高中地理教師專業(yè)發(fā)展的7個方向

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“雙減”下，可以讓完成作業(yè)成為課堂的目的之一嗎？

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給自己找一面鏡子

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