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原文:
課堂“點評”無異于誤導(dǎo)
聽課和評課的藝術(shù)
林中小鹿 閱1965 轉(zhuǎn)407
中心校小學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案
心示 閱9106 轉(zhuǎn)392
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理
郭前進 閱13328 轉(zhuǎn)373
新課程背景下如何聽課評課
wdzajcx 閱9662 轉(zhuǎn)297
科學(xué)教研活動記錄
俺請你喝茶 閱28717 轉(zhuǎn)286
由傳統(tǒng)教研轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教研
文淵論教 閱76 轉(zhuǎn)3
中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議
Dick 閱3020 轉(zhuǎn)258
構(gòu)建高效課堂的內(nèi)涵與策略
小晶品讀 閱1949 轉(zhuǎn)240
初中初二八年級下學(xué)期下冊政治學(xué)科教學(xué)工作計劃,方案下載大全
金博志網(wǎng)址 閱6753 轉(zhuǎn)216
教研員如何評價一節(jié)語文課
絕佳景色 閱15264 轉(zhuǎn)191
上海市中小學(xué)課堂教學(xué)有效性情況分析報告
郭憲軍 閱898 轉(zhuǎn)185
教研員聽課評課
水瓜123 閱4081 轉(zhuǎn)173
構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量
華文館779 閱5517 轉(zhuǎn)163
校本教研活動形式、誤區(qū)等
乘風(fēng)行 閱2448 轉(zhuǎn)147
教研活動策劃的關(guān)鍵要素
一路順風(fēng)666 閱727 轉(zhuǎn)9
構(gòu)建新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略體系的研究》中期報告
荷塘夜色下的月光 閱2745 轉(zhuǎn)126
信息技術(shù)備課組工作總結(jié)
張狂人 閱3901 轉(zhuǎn)119
教學(xué)教研六重反思
專注一件事 閱617 轉(zhuǎn)93
深化教學(xué)常規(guī)管理 提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量
求索翁 閱854 轉(zhuǎn)80
五河縣沫河口中學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期理化生教研組計劃
一葉雨滴 閱469 轉(zhuǎn)72
評課,評什么與怎么評
駱駝藏書室 閱553 轉(zhuǎn)72
[轉(zhuǎn)載]創(chuàng)建高效課堂促進教師專業(yè)發(fā)展(原創(chuàng))
花漾物語 閱892 轉(zhuǎn)69
督學(xué)如何深入課堂聽課
遠遠地凝望 閱2193 轉(zhuǎn)64
聽評課之我見
樂在起終 閱720 轉(zhuǎn)63
怎樣做校本教研
zhangsanlisiqq 閱520 轉(zhuǎn)62
如何做好模擬課堂的“片段教學(xué)”
古浪四中 閱5939 轉(zhuǎn)59
校長要深入課堂聽課評課
給力共享 閱4084 轉(zhuǎn)59
課例研究的關(guān)鍵是聚焦課堂
體驗與探究 閱487 轉(zhuǎn)14
怎樣進行片段教學(xué)
梅峰山 閱2163 轉(zhuǎn)55
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