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讓語文課堂綻放個(gè)性光彩

語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的反思

“多元解讀”莫遭到誤讀,新學(xué)網(wǎng)

淺談?wù)Z文專題性閱讀教學(xué)中教師的引導(dǎo)策略

今天怎樣教語文前言重貼 之五 語言教學(xué)與閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與反思

《中學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)模式研究》課題結(jié)題報(bào)告┃課題研究報(bào)告

初中語文教學(xué)論文：關(guān)于閱讀教學(xué)

小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究

談?wù)Z文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀

《“個(gè)性化閱讀和寫作”教學(xué)探究》校本課程實(shí)施方案

主動參與 張揚(yáng)個(gè)性——小班化條件下閱讀教學(xué)的再探索,小學(xué)語文,語文課堂,語文教學(xué)設(shè)計(jì),語文...

課堂教學(xué)中閱讀表達(dá)能力的培養(yǎng)

在閱讀教學(xué)中倡導(dǎo)自主探究的學(xué)習(xí)方式——淺論新課程背景下學(xué)習(xí)方式的改變

尊重個(gè)體差異倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)促進(jìn)交流互動

讓思維在個(gè)性閱讀的天空里翱翔 ——薄弱學(xué)校學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探究 (人教版九年級教學(xué)論文)

淺析關(guān)于初中語文研究性閱讀的思考

［文本讀法］關(guān)于閱讀教學(xué)個(gè)性化的思考

淺議閱讀教學(xué)中的多元解讀

運(yùn)用個(gè)性化教育充分挖掘?qū)W生語文學(xué)習(xí)的潛能

【高中語文論文】高中語文下整本書閱讀指導(dǎo)策略探析(共4441字)