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課堂教學(xué)評價方法

小學(xué)語文課堂教學(xué)中教師評價語言的運(yùn)用

評課的三個基本問題：內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與思路

創(chuàng)新教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂(講稿）

[置頂]高效課堂教學(xué)模式操作流程圖

淺談有效朗讀的教學(xué)策略

什么是課堂教學(xué)的有效性

新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些

素質(zhì)提升之初中語文教學(xué)評價（答案）

語文教學(xué)評價語言的魅力

《小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中評價策略的研究》_季豐之_南通教育博客

新課改語文課堂教學(xué)的評價理念 >> 教育 >> 教育時評 [咸寧新聞網(wǎng)]

今天，我們需要什么樣的語文課

淺議教師的課堂評價用語

“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)的探索與實踐

初中語文閱讀教學(xué)中有效朗讀教學(xué)策略的研究》實施方案

構(gòu)建語文有效課堂的實踐探索

【聚焦語文真問題】大單元教學(xué)的實踐審視之一丨徐鵬：核心素養(yǎng)語境下的大單元教學(xué)反思

2008河北省義務(wù)教育教學(xué)評估實施方案 小學(xué)各科標(biāo)準(zhǔn)

初中語文高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

八年級語文學(xué)科評價方案

新課程下小學(xué)語文教學(xué)評價的探索

基于“微信”平臺的“微作文”教學(xué)

農(nóng)村初中語文教師應(yīng)該努力做到的幾點(diǎn)(必修教學(xué)論文)

實施生本教育的體會

新課改下的語文備課組工作思考

人文性：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》實施的價值取向

新課標(biāo)背景下閱讀教學(xué)如何開展？構(gòu)建以整本書閱讀為主教學(xué)新范式

教學(xué)工作總則

中學(xué)語文教學(xué)常規(guī)