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超常兒童教育

培養(yǎng)天才兒童的幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題（轉(zhuǎn)知攸武博文）

“超前教育”，是對(duì)孩子最大的傷害。

培養(yǎng)天才兒童家庭環(huán)境是關(guān)鍵

父親培養(yǎng)兒子成為神童的秘訣

“神童”王思涵：14歲上大學(xué)，大四因掛科被勸退，如今怎么樣了？

培養(yǎng)天才兒童需要怎樣的家庭環(huán)境

做好入學(xué)前準(zhǔn)備，讓孩子在學(xué)校輕松自在

社會(huì)熱評(píng)：我們?cè)撛鯓觼?lái)看待所謂的神童

兒童教育的重要性

哈佛為什么不招“神童”

少兒英語(yǔ)家長(zhǎng)周刊NO.2：英語(yǔ)神童咋煉成？

【深呼吸】11歲萌娃中考6A考進(jìn)名校，成長(zhǎng)沙最小高中生

王思聰生活起底，這個(gè)富二代讓你刮目相看

遇到一個(gè)神童，兼談孩子教育

好工作買房子上戶口 “最小博士”是神話還是異化？

教育孩子是你一生最重要的事業(yè)嗎？

狡猾的神通

我們不一樣【漫畫(huà)】

失敗的早教, 不幸的人生::成年之后的卡爾威特

超前識(shí)字：有毒的兒童“催熟劑”

卡爾威特天才教育法(早期教育)

幼兒教育小學(xué)化，是培養(yǎng)神童還是揠苗助長(zhǎng)？

“雙減”之下，讓家里的書(shū)房成為最好的培訓(xùn)班

【實(shí)用帖分享】公辦幼兒園如何打造出突出自身風(fēng)格的教育環(huán)境（上）

每日分享：大師名言（一）。蘇霍姆林斯基（1918-1970），是前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家，雖然他一生短暫，不滿52歲，但他卻奇跡般地寫(xiě)出了40部專著、600多篇論文、約1200篇兒童小故事。做

家庭教育中7個(gè)鮮為人知的大于號(hào)

中科大少年班30年后的尷尬:冷熱兩極扭曲成長(zhǎng)路

孩子聰不聰明跟父母沒(méi)關(guān)系？注意這幾點(diǎn)，普通人也能養(yǎng)出天才

楊全華||應(yīng)理智地看待時(shí)下兒童的“聰明”