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2023年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南

立項(xiàng)發(fā)布┃全國教育科學(xué)規(guī)劃2017年度課題中小學(xué)立項(xiàng)結(jié)果分析┃2017年7月6日

基于“在地文化”視角的區(qū)域特色課程建設(shè)實(shí)踐

小微課題選題參考指南

公告 | 第七屆上海市教育科學(xué)研究院學(xué)校教育科研成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單正式公布！

2019年中小學(xué)美好課程十大樣本

對歷史教師職業(yè)道德修養(yǎng)的探究

音樂課如何逃離被邊緣化

小學(xué)語文課題研究題目

【教育讀書】新高考對中小學(xué)教育教學(xué)影響的九點(diǎn)思考

【課題研究】中小學(xué)美術(shù)學(xué)科中表現(xiàn)性評(píng)價(jià)應(yīng)用研究

【優(yōu)秀成果】"在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的實(shí)踐研究”研究報(bào)告

上海市“十二五”中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)課程選課和學(xué)分管理實(shí)施方案（節(jié)選）

強(qiáng)化“教”的使命，提升“研”的站位

科學(xué)家思維與實(shí)踐方式培養(yǎng)框架的構(gòu)建與思考

陸云泉：找到教學(xué)改進(jìn)的有效路徑

王輝：關(guān)于中小學(xué)武術(shù)教學(xué)的調(diào)查與研究

朱志勇等 || 中小學(xué)學(xué)者型教師內(nèi)涵與培養(yǎng)路徑的探究

如何開展微型課題研究

WEBQUEST在大陸的實(shí)踐 （轉(zhuǎn)） - 信息技術(shù)教師 - 麻辣校園 - 搜狐圈子

山東淄博中小學(xué)創(chuàng)客教育已呈蔚為大觀之勢

初中數(shù)學(xué)入門三部曲

語文課程與教學(xué)的本體追問

學(xué)習(xí)與反思：回顧北京游戲化學(xué)習(xí)大會(huì)

2020年1月號(hào) | 學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)之思與行

寧波市基礎(chǔ)教學(xué)研究網(wǎng)

張文蘭教授團(tuán)隊(duì)與深圳南山區(qū)十多所學(xué)校開展課題合作研究

開題報(bào)告：農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)對策研究--aect的博客