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學(xué) 前 教 育

·多元智能理論在幼兒音樂教學(xué)案例中的應(yīng)用研究

·探索如何更好地開展幼兒園區(qū)角活動

·教育技術(shù)對幼兒教育的情景研究

·教師核心素養(yǎng)視域下學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制研究

·信息化在學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

小 學(xué) 教 育

小學(xué)語文

·互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)語文創(chuàng)客教育中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

·新課程中小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐的研究

·小學(xué)語文主題誦讀課程構(gòu)建和實(shí)施策略的研究

·新課程背景下小學(xué)語文體驗(yàn)式學(xué)習(xí)研究

·提高小學(xué)語文讀寫能力的有效路徑研究

·小學(xué)語文課堂中讀寫結(jié)合的方法與途徑研究

·基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文的高效課堂研究

·小學(xué)語文經(jīng)典誦讀課程構(gòu)建與實(shí)施策略研究

·基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的構(gòu)建研究

·小學(xué)語文課堂教學(xué)中實(shí)施智力訓(xùn)練策略探究

·信息技術(shù)背景下小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)創(chuàng)新課堂策略研究

·小學(xué)語文教學(xué)體驗(yàn)式環(huán)境教育的方法研究

·農(nóng)村小學(xué)生作文難點(diǎn)分析及對策的探索

·小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)的策略研究

·小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施快樂教育的研究

·小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

·如何培養(yǎng)小學(xué)生語文積累能力的探索研究

·小學(xué)語文發(fā)展性閱讀性研究

·課改環(huán)境下提高小學(xué)生語文寫作能力的研究

小學(xué)數(shù)學(xué)

·小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的研究

·小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究

·翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

·信息技術(shù)背景下小學(xué)課堂教學(xué)中的有效性研究

·探究式教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索

·提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究

·小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維訓(xùn)練方法的探索

·小學(xué)數(shù)學(xué)自主性作業(yè)設(shè)計(jì)研究

·有效教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

·翻轉(zhuǎn)課堂中的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為研究

·小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我管理與自我發(fā)展的理論與實(shí)踐研究

·小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究

·如何發(fā)揮小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性的研究

·小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入技巧的策略

小學(xué)英語

·小學(xué)英語良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究

·基于在線英語實(shí)施小學(xué)英語口語教學(xué)雙師授課的實(shí)踐與思考研究

·依托小學(xué)英語閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的研究

·少兒英語口語線上線下教學(xué)模式探索

·雙師授課模式下提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生英語口語能力的實(shí)踐研究

·小學(xué)英語故事在教學(xué)課堂互動模式探究

·轉(zhuǎn)變中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究

·建立學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展研究

·中小學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研究

·互動式教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中運(yùn)用的探索和研究

小學(xué)音體美

·小學(xué)體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探究

·翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

·小學(xué)課余體育訓(xùn)練的開發(fā)研究

·翻轉(zhuǎn)課堂理論下小學(xué)音樂合唱教學(xué)方法研究

·游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

小學(xué)心理

·小學(xué)生心理健康制約因素與輔導(dǎo)策略研究

·小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理教育方式的研究與實(shí)踐

·小學(xué)生心理健康教育中思考與研究

小學(xué)綜合

·小學(xué)云課堂高效應(yīng)用的策略研究

·基于信息技術(shù)背景下小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的策略探究

·新課改背景下農(nóng)村小學(xué)教師課程意識的研究

·農(nóng)村中小學(xué)和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究

·促進(jìn)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究

·培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)動力的方法與策略研究

·小學(xué)課堂教學(xué)中有效性提問藝術(shù)的研究

·農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理困境及出路的調(diào)查研究

·農(nóng)村中小學(xué)班級自主化的管理研究

·信息技術(shù)背景下中小學(xué)課堂中小組建設(shè)的研究

·小學(xué)生良好傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究

·創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)課堂教學(xué)情境策略研究

中小學(xué)教育

·信息技術(shù)環(huán)境下教師的專業(yè)發(fā)展模式探究

·互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育中學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練探究

·互聯(lián)網(wǎng)背景下家校共育探究

·業(yè)余體?！绑w教結(jié)合”的現(xiàn)狀分析及對策研究

·基于導(dǎo)學(xué)案的課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

·新課標(biāo)背景下云課堂高效應(yīng)用的策略研究

·運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式探究

·構(gòu)建云課堂背景下的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究

·新課標(biāo)下小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的研究

·創(chuàng)客教育與互聯(lián)網(wǎng)+培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究

·運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)新課堂中教學(xué)模式的研究

·新課程背景下構(gòu)建學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式研究

·學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用心理健康教育實(shí)踐與研究

·翻轉(zhuǎn)課堂在聾啞類特殊學(xué)校中應(yīng)用的可行性分析

·綜合實(shí)踐活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

·在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的研究

·翻轉(zhuǎn)課堂情境下語文自主學(xué)習(xí)策略的研究

·如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育

·教師課堂管理觀念和方式的現(xiàn)狀分析與研究

·基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的數(shù)學(xué)個性化教學(xué)模式研究

·翻轉(zhuǎn)教學(xué)中課前預(yù)習(xí)和課后補(bǔ)習(xí)有效時間的合理性研究

·翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下有效教學(xué)實(shí)施的探索

·課堂教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究

·班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的探索

·構(gòu)建新課程理念下的新型師生關(guān)系研究

·“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”與“翻轉(zhuǎn)課堂”共生機(jī)制的研究

·農(nóng)村留守兒童心理現(xiàn)狀分析與對策的研究

·提高學(xué)生課堂聽課注意力的策略研究

·指導(dǎo)案例與法教義學(xué)方法的運(yùn)用探究

·信息技術(shù)背景下的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式策略探究

·新課堂中滲透心理健康教育的實(shí)踐應(yīng)用研究

·翻轉(zhuǎn)義務(wù)教育階段中后進(jìn)生教育管理模式之研究

·翻轉(zhuǎn)教學(xué)中優(yōu)效學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)的研究

·基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程體系建構(gòu)探究

·智慧校園環(huán)境下基于BYOD的應(yīng)用型本科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

·翻轉(zhuǎn)課堂下多維互動式音樂教學(xué)的探索與應(yīng)用

·家校共育培養(yǎng)孩子健康的心理

·網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程整合能力的研究

·網(wǎng)絡(luò)時代班主任德育工作方面面臨的問題及對策研究

·班主任班級管理與德育教育的結(jié)合策略研究

·信息技術(shù)背景下翻轉(zhuǎn)課堂的創(chuàng)新策略研究

·生本教育理念下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

·利用實(shí)踐活動整合課程促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)措施的研究

·新時期家校共育的研究策略

·運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建師生互動型課堂教學(xué)模式的研究

·中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

·信息技術(shù)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂的模式與應(yīng)用效果研究

·課堂教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)與利用的研究

·MASTER智慧高效課堂的研究與應(yīng)用

·基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用

·“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐探究

·新形勢下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探究

·課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)途徑探索的研究

·新課程教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性實(shí)踐研究

·信息技術(shù)背景下中小學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)

職 教 大 學(xué)

職業(yè)教育

·職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)中的職業(yè)價(jià)值觀培育

·職業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究

·職業(yè)院校德育教學(xué)中存在的問題及對策研究

·翻轉(zhuǎn)課堂在中職教學(xué)中的實(shí)踐探索

·中職生課堂問題行為及其管理策略研究

·中職語文教學(xué)嵌入專業(yè)教學(xué)法的實(shí)踐與研究

·中職生物教師信息化教學(xué)能力提升策略研究

·多元文化背景下中職英語中跨文化教學(xué)的研究

·中高職陶瓷專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展之研究

·基于職業(yè)漢語能力視域下高職語文的教學(xué)研究

·高職英語教學(xué)中的跨文化意識的培養(yǎng)

·高職院校信息技術(shù)環(huán)境下新型教學(xué)模式探索

·高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐性研究

·互聯(lián)網(wǎng)+背景下高等職業(yè)教育線上線下混合式教學(xué)模式探索

高校教育

·認(rèn)知語言學(xué)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中實(shí)證研究

·工作室下工藝美術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式探究

·中國傳統(tǒng)圖案在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

·韻律活動中民族民間音樂資源的應(yīng)用研究

·論視唱練耳課程教學(xué)的多元化改革研究

·傳統(tǒng)元素在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

·基于情境認(rèn)知理論的高校多媒體課件交互設(shè)計(jì)研究

·音樂藝術(shù)中的演奏風(fēng)格把握與研究

·論“英語競賽”對大學(xué)英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究

·機(jī)電類專業(yè)小班化、多樣性、分層次教學(xué)的實(shí)踐與研究

·翻轉(zhuǎn)課堂在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用研究

·中國傳統(tǒng)文化在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的傳承與拓展研究

·核心素養(yǎng)視角下舞蹈學(xué)科教學(xué)觀與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究

·情境教學(xué)在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究

·信息技術(shù)環(huán)境下中職語文協(xié)同教學(xué)模式改革研究

·微課在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用

·美術(shù)圖案的視覺藝術(shù)呈現(xiàn)與表達(dá)研究

·新時期民族聲樂在高校教學(xué)中的變革與創(chuàng)新

·園林景觀工程中的植物配置設(shè)計(jì)研究

·案例教學(xué)法在機(jī)械制造教學(xué)中的應(yīng)用

·高等院校中體育競賽和校園文化建設(shè)研究

·關(guān)于鋼琴教學(xué)改革目標(biāo)課題設(shè)計(jì)與演奏法實(shí)施依據(jù)研究

·普通高校音樂專業(yè)課程構(gòu)建的研究與解析

·高校鋼琴課教學(xué)課程體系與教學(xué)資源整合的研究

·新時代背景下高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展的理論思考和實(shí)踐探究

·基于數(shù)字化校園信息平臺的大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索研究

·新課程背景下高校公共管理課堂中有效教學(xué)策略研究