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校本課程教學(xué)工作總結(jié)4篇

個(gè)人校本研修計(jì)劃10篇

個(gè)人研修規(guī)劃（資料）

校本教研對(duì)教師專業(yè)的發(fā)展

構(gòu)建高效課堂的內(nèi)涵與策略

校本教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《數(shù)學(xué)》

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

校本研修培訓(xùn)活動(dòng)反思

校本教研活動(dòng)形式、誤區(qū)等

南戴河中學(xué)課程實(shí)施方案

校本研修：教師專業(yè)化發(fā)展必由之路

如何開展課例研究

有效教學(xué)講座七之五(有效教學(xué)管理的方法與策略)

[轉(zhuǎn)載]專題講座：課例與課例研究

教學(xué)課例與課例研究

如何開展校本教研？

什么是校本研訓(xùn)

抓學(xué)校教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考 （轉(zhuǎn)自老儒的博客）

【專題講座】理直氣壯抓質(zhì)量 切切實(shí)實(shí)要成績(jī)

落實(shí)教學(xué)常規(guī)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

【教學(xué)管理】教學(xué)與管理的44個(gè)小創(chuàng)意（之三）（來自：《中國(guó)教師報(bào)》）

教師的專業(yè)成長(zhǎng)

論因地制宜的校本教研模式

給校本課例研究把脈

溪口中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

校本教研的認(rèn)識(shí)

校本培訓(xùn)第4期 | 校本研修的有效路徑與策略

【細(xì)讀】讓案例成為“校本教研”中的風(fēng)景

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（2010春季學(xué)期）

[轉(zhuǎn)載]校本教研的幾個(gè)基本問題(二)