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動(dòng)作描寫出神韻

2023年中考作文突破技法4：動(dòng)態(tài)描寫法

寫好作文的20個(gè)微技法（十七）

[分享]初中作文教學(xué)特色方案設(shè)計(jì)1想像作文構(gòu)思訓(xùn)練

談批改作文

初中作文“三維訓(xùn)練”思路與“三環(huán)節(jié)”教學(xué)法

基于“一文三寫多評(píng)”的作文寫作模式探究

作文講評(píng)課要關(guān)注“主體”發(fā)展

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名師論壇 | 何捷：“小作文 大作文”，我的小學(xué)作文改革框架設(shè)想

【作文輔導(dǎo)】細(xì)節(jié)描寫如何寫？

高年級(jí)習(xí)作評(píng)改課怎么上？——六上《我的拿手好戲》教學(xué)漫談

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小學(xué)生如何寫人物類作文

習(xí)作：那次玩得真高興

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一個(gè)高考作文評(píng)卷老師的手記(2)

011人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫定稿

交際語境習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)：可以被操作的成分——以蘇教版三上《習(xí)作3》為例

小學(xué)作文教學(xué)有效性提高

【轉(zhuǎn)載】步步追問寫生動(dòng)

人物對(duì)話描寫：打電話

濕地秦風(fēng)：妙文不厭百回改，佳作常自反思來