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一篇文章講清何謂“大概念”

感悟“比較閱讀”——閱讀優(yōu)秀課改經(jīng)驗(yàn)所感

教育部編初中語文教科書七年級上冊閱讀教學(xué)建議.ppt

閱讀鏈接，都能鏈接什么？——迎賓路小學(xué)語文工作室打造常態(tài)課例研討暨骨干教師示范課

統(tǒng)編教材四年級上冊第一單元教材分析與教學(xué)建議

簡簡單單教語文輕輕松松學(xué)語文

人教版小學(xué)語文二年級下冊各單元教材分析及備課參考

關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”的理念和做法

備課手記|四上一單元備課解讀與建議

聚焦群文閱讀 彰顯語文魅力

蘇教語文五年級（上冊）教材分析

淺談如何把握群文閱讀選文的新視角

語文綜合性學(xué)習(xí)要洋溢濃郁的語文味

語文主題學(xué)習(xí)：小學(xué)語文閱讀教學(xué)“1 X單元授課教學(xué)法”

關(guān)于“小學(xué)語文中段單元整組主題教學(xué)”的階段報告(轉(zhuǎn)) - 依夢的日志 - 網(wǎng)易博客

竇桂梅：統(tǒng)編教材的編寫理念和小學(xué)語文課程的課內(nèi)外整合

走近“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”

二年級語文上冊教案

基于核心素養(yǎng)的初中語文課堂教學(xué)研究

溫儒敏立足“語文核心素養(yǎng)”，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

你不知道，語文閱讀原來可以這么教！

部編版初中語文新教材使用心得

關(guān)于語文主題學(xué)習(xí)的體會

部編本·語文必修上冊·第一單元·單元目標(biāo) 編寫意圖 教學(xué)指導(dǎo)

一論語文教學(xué)偏向：不講教學(xué)“梯度”

20170111人教版主題閱讀案例集錦一

上好單元板塊三境界，實(shí)施有效教學(xué)

統(tǒng)編語文教材三年級下冊內(nèi)容解析與教學(xué)建議

主題備課