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原文:
教師教學(xué)質(zhì)量評估辦法
【審核評估我們在行動】信院教師的理解與感悟
優(yōu)優(yōu)的爸 閱1535 轉(zhuǎn)16
課堂教學(xué)評估研究與實踐
陡勢橫橋108 閱69 轉(zhuǎn)4
以學(xué)生為中心視域下的學(xué)生評教:診斷與改進
無界無疆 閱89 轉(zhuǎn)5
教學(xué)質(zhì)量評價體系
有空就學(xué) 閱10285 轉(zhuǎn)146
中小學(xué)在線教學(xué)質(zhì)量評價標準(試行)
尚源文化 閱5027 轉(zhuǎn)81
中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評估體系的研究
fenbi5354 閱1211 轉(zhuǎn)80
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估表
天下小糧倉 閱3073 轉(zhuǎn)59
2013年教研室工作計劃
柳河七中圖書館 閱58
余干縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估方案(討論稿)
安娜圖書館998 閱1295 轉(zhuǎn)25
西南交通大學(xué)質(zhì)量保障體系解讀(四) | 本科課程評估指標:解讀與應(yīng)用II
ht87 閱785 轉(zhuǎn)21
郝英奇:大樓、大師、“大”學(xué)生
漢青的馬甲 閱321 轉(zhuǎn)5
重慶模式:大數(shù)據(jù)評估促進教育決策科學(xué)化
583674769 閱85 轉(zhuǎn)2
研究生課程內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建——以廈門大學(xué)研究生課程評估為例
江6ni1vqqy2e4f 閱75 轉(zhuǎn)3
專家觀點 提升質(zhì)量的核心:“師”與“生”
xhuan 閱54
四川民族學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法
小小頭像 閱58
初中作文評價工具的研制和實踐
長沙7喜 閱166 轉(zhuǎn)3
“鼓樓區(qū)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估的實踐研究”課題開題報告
灑墨廳 閱1384 轉(zhuǎn)53
2012年11月19日教研室要求
月色如銀 閱24
2020年春學(xué)業(yè)檢測計劃
新用戶33921838 閱3225 轉(zhuǎn)163
關(guān)于進一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案
龍闖天涯 閱7441 轉(zhuǎn)155
學(xué)校教學(xué)管理
昵稱bp1S6 閱12
【報告文學(xué)】杜子明:老師的老師(三)教研員與名副其實
阿拉善文化藝術(shù) 閱114
評估促發(fā)展,教育沐春風(fēng)——辛置小學(xué)迎接市教科院領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)評估檢查
青春rzw 閱100 轉(zhuǎn)2
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的去留需因地制宜
木香草堂 閱82
談?wù)劷處熣n程教學(xué)質(zhì)量評價
TLB519 閱7818 轉(zhuǎn)110
初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
如影隨形1901 閱5975 轉(zhuǎn)93
構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的實踐與研究
寒梅兒 閱1650 轉(zhuǎn)85
上海市基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價的回望與前瞻
lygirl19 閱559 轉(zhuǎn)3
加強中小學(xué)教學(xué)六認真工作的指導(dǎo)意見(教學(xué)六認真講座一之4) - zhongwei19620...
xgj123456 閱1764 轉(zhuǎn)51
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