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“互聯(lián)網(wǎng) 時代課堂教學范式研究”小學英語專場匯報活動

《新課程標準下小學生有效閱讀的策略研究》課題中期評估報告

余映潮：統(tǒng)編版小學語文怎么教 | 新書發(fā)布&直播預告

余映潮：“五說”

小學語文有效閱讀的研究

小學語文個性化閱讀教學的探索與研究

增強課題研究的針對性 提高課堂教學的實效性

小學語文閱讀教學課題小結(jié)

研究報告

國家級期刊《試題與研究》教育類稿件均可安排

小學六年級語文課內(nèi)拓展閱讀的課例研究 - 艷陽天的日志 - 網(wǎng)易博客

《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學閱讀教學研究》開題報告

課例研究： 小學語文教師專業(yè)發(fā)展的情境化路徑

“教一字，學一串”，遇到這樣的干貨，就趕緊收了吧！

小學語文課題研究題目

高中語文“閱讀教學模式”課題研究報告

鹿城鎮(zhèn)中心完小 “小學語文參與式教學以讀為主模式研究”課例研修報告

前進小學開展拓展閱讀教學研討暨名優(yōu)精品課堂展示活動

教有所思

小學語文課堂教學中學生思維能力訓練的實踐研究：思維導圖的應用課例思考

張云鷹：以“開放”思維重構(gòu)小學語文

小學語文中高年級“讀中——感悟” 閱讀教學模式

余映潮：主問題的教學魅力

《讓語文教學回歸原生態(tài)》

現(xiàn)代信息技術(shù)在小學語文教學的整合與應用

論初中語文閱讀教學的課型創(chuàng)新

《小學語文體驗式閱讀教學研究》課題實施方案

探究，讓語文課堂彰顯生命

在收獲中感動 在感動中幸?！嗑欲惷麕煿ぷ魇铱偨Y(jié)材料

閱讀教學“問題設(shè)計”現(xiàn)狀及改進策略 ——基于對一次問卷調(diào)查的分析 龍祖勝 梁 莉