當前刊期：20年10月
刊號：41-1368/G4
知網(wǎng)、龍源
征稿范圍：考點專題、理論前沿、名師論道、課程改革、教育管理、課堂參考、職業(yè)教育等。(大學、高職、中職、初高中、小學、幼教教育類均可安排)
教海縱橫
基于信息技術的高中數(shù)學教學研究
提高高中物理課堂教學效率的策略
用好課堂提問提高教學的質(zhì)量
“小先生制”下初中歷史組織合作教學的有效策略
讓學習自然而流暢地發(fā)生——“糾錯”課后的反思
高中英語寫作教學中培養(yǎng)學生文化意識的策略
變換教法，發(fā)展學生學科素養(yǎng)——以初中道德與法治教學為例
論游戲教學在小學英語課堂教學中存在的問題及對策——以水城縣龍場小學為例
體驗式教學在小學道德與法治課中的應用
優(yōu)化提問技巧，助力高效課堂
數(shù)學課堂導入方法的實踐研究
繪本教學在農(nóng)村中小學英語教學中的運用
基于快樂教育理念的小學語文教學探究
學科核心素養(yǎng)導向下的高中歷史課堂探究學習方式研究
關于構建審美化語文課堂的思考
對人工智能教育的探索與實踐
技法點撥
過氧化鈉與水反應實驗中異?，F(xiàn)象的探究
探究列一元二次方程解決實際問題
高中物理高效解題的研究
高考生物圖表類試題的解讀和破解策略
小學數(shù)學乘除法應用題問題表征策略的分析
淺析教材隱性實驗的變相考查
提升高三數(shù)學總復習效率的途徑探究
高中化學必修1《離子反應》教學的銜接與拓展
銅與濃、稀硝酸實驗改進
如何讓創(chuàng)新思維閃耀在物理中考復習課堂
淺析古詩詞中“名詞句”的審美意蘊
新高考下英語讀后續(xù)寫策略
在小學數(shù)學教學中應用電子白板開展混合式學習的研究
課題巡禮
趣味化學在初中化學實驗教學中的應用研究
核心素養(yǎng)視野下高中思想政治議題式教學實踐分析
核心素養(yǎng)導向的小學數(shù)學教學路徑分析
中學實踐教育活動的有效開展策略
挖掘閩南民間游戲促進幼兒健康發(fā)展
教是為了不教——談英語高效課堂
中學實踐教育課程開展的必要性及措施
高考數(shù)學易錯點提前干預的實踐研究
“混”趣無限 “混”出精彩
核心素養(yǎng)下的高考化學命題趨勢與解題策略研究
實踐教育基礎課程設置與資源開發(fā)研究
初中語文名著整本書閱讀指導策略
理論前沿
以低年級數(shù)學繪本繪出多彩數(shù)學課堂
農(nóng)村小學音樂教師教學科研的窘境與思考
初中數(shù)學轉(zhuǎn)化學困生的有效策略
小學室內(nèi)體育課的實踐探究
小學音樂課堂為學生插上想象的翅膀
基于STEAM的小學科學技術與工程領域課程研究
小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
組塊教學:智慧教學的選擇
借助思維導圖解讀小學數(shù)學教材
初中數(shù)學新課導入的策略
以就業(yè)為導向的中職數(shù)學教學研究
淺析課堂評價在小學道德與法治教學中的作用
淺論初中語文審美化教學策略
“工匠精神”引領下的中職計算機實訓教學模式探討——以網(wǎng)頁設計課為例
“希沃易+”在小學美術智慧課堂中的運用
小學音樂教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
名師論道
巧用圖形語言 辨析數(shù)學問題
小學語文教學中教師如何引導學生進行有效的自主學習
如何讓學生在初中體育課堂中動起來
初中信息技術課堂有效教學的探索——以PPT教學為例
關于落實初中生英語自主性學習的策略
小學英語課堂紀律問題的現(xiàn)狀及對策
興趣是英語學習最好的老師
幼兒園傳承莆仙戲的有效策略
核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學
初中化學“生本課堂”構建下創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
關于初中數(shù)學教學中“做”數(shù)學的思考
小學語文閱讀教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用
如何培養(yǎng)小學生的音樂表現(xiàn)力
啟發(fā)式教學法在高中體育新課程教學中的運用
淺談希沃白板在初中化學課堂教學中的應用
學科實踐
新課改下初中生物分層教學的實施
中職學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
中職信息技術課程線上教學模式研究
翻轉(zhuǎn)課堂在小學高年級數(shù)學教學中的運用
在高中歷史教學中用問題激發(fā)學生創(chuàng)造思維
基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化構建德育課程
生活化教學策略在小學語文習作教學中的應用
暢游書海 品味書香——小學生整本書閱讀策略研究
思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用
基于微課的初中化學邏輯思維訓練
思維定式在小學數(shù)學教學中的有效應用
基于核心素養(yǎng)的初中地理主題探究式教學
初中語文字詞教學實踐淺談
初中歷史教學中愛國主義情感培養(yǎng)策略
互動教學模式在初中英語教學中的應用
課程改革
探析小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
小組合作學習方式在小學音樂教學中的應用
初中物理習題教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)分析
初中數(shù)學例題教學現(xiàn)狀及改進策略
高職公共英語教學與課程思政有效融合探究
如何讓綜合實踐活動方法指導課堂更有“活動味”
農(nóng)村小學高年級英語繪本閱讀教學策略
淺談小學統(tǒng)計與概率教學中的思維訓練
多元智能理論下構建小學體育課成績評價方法的探討
小學中高年級如何提高數(shù)學概念教學的實效性
以生活化為導向的初中物理實驗教學模式
小學英語寫作教學對思維導圖的運用分析
在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
分層教學法在初中英語教學中的應用
教育管理
創(chuàng)設多維化興趣點 提高數(shù)學學習效率
以校園文化推動高校思想政治教育
小學德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及策略
家校合作在初中德育教育中的運用研究
新課改背景下小學德育教學模式
如何做好中學生身心健康教育
班級德育工作路徑初探
課堂參考
淺談數(shù)據(jù)管理技術的應用——以Access2003設計“畢業(yè)證書管理系統(tǒng)”為例
創(chuàng)意美術在學前教育美術教學中的應用
新課改背景下小學數(shù)學生活化教學策略
對初中數(shù)學情境創(chuàng)設的思考
淺議培智語文課堂中的分層次教學
小學語文提高閱讀探究效率的教學策略
化學教學情境創(chuàng)設與學生學習興趣培養(yǎng)的探究
優(yōu)化教學方法 打造高效初中信息技術課
發(fā)展數(shù)感能力，創(chuàng)新小學數(shù)學教學模式
逆向思維在初中物理教學中的實踐
“快樂體育”教學形式在中學網(wǎng)球教學中的運用
探究性學習在高中生物教學中的應用
擦出思維火花 深化課堂探究——初中數(shù)學課堂思維的提升
小學生良好學習習慣的培養(yǎng)策略
初中數(shù)學探究式教學的實踐研究
依托“尚美課程”提升審美能力——以我?！吧忻勒n程”中音樂審美教育為例
高校電子閱覽室的讀者管理與服務創(chuàng)新研究
教海領航
初中物理生活化課堂導入的有效實施途徑
核心素養(yǎng)視角下中職數(shù)學課堂教學策略探索
高中英語讀寫結合教學策略
英語應用能力AB級考試對高職英語教學的反撥作用探究
打造有趣有效的小學英語課堂
試論小學數(shù)學課堂提問的有效性
高中數(shù)學課堂教學中的師生互動技巧
培智學校語文教師自編童話實例探究
高中體育教學中如何實現(xiàn)激趣教學
淺談小學音樂民歌教學的有效策
如何在數(shù)學課堂中應用“小組”學習模式
關于政治課高效教學模式的思考
初中道德與法治體驗式教學策略
城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學發(fā)展學生核心素養(yǎng)的策略
基于“問題串”的小學數(shù)學乘法教學分析
合作學習法在小學語文教學中的應用
在高中生物教學中提高學生社會責任的實踐
基于微課制作的信息技術與初中地理教學的融合
創(chuàng)新研究
中學生有效課外閱讀的調(diào)查及實施方案
高中生物教學構建高效課堂的策略
應用師生互動提升初中物理教學的有效性
初中語文學習中零基礎學生之轉(zhuǎn)化策略
關于高中政治教學中案例教學法的應用研究
“動手操作”促空間想象力的發(fā)展
高中化學課堂有效教學的策略探討
淺析小學語文良好課堂氛圍的構建
信息技術環(huán)境下小學數(shù)學教學策略的改進
小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
高中英語教學中文化意識的有效培養(yǎng)
核心素養(yǎng)導向下中小學英語教學目標探究
繩之韻——創(chuàng)意花樣跳繩編排及訓練初探
讓“錯題資源”發(fā)光發(fā)熱
以“泰微課”改善高中信息技術教學的研究
微課在高中數(shù)學教學中的應用與實踐
巧施生命教育,點亮生物課堂
趣味化學實驗在初中化學教學中的應用分析
初中物理教學中探究式教學法的實踐與應用
學習共同體視角下小學數(shù)學課堂師生互動行為探究
小學英語高年級閱讀教學中繪本資源的整合運用
核心素養(yǎng)視角下加強中職學生職業(yè)技能培養(yǎng)
園丁視角
小學語文對話教學實踐初探
趣味教學，注重改革——如何構建小學語文高效課堂
微課在小學語文教學中的應用研究
淺談小學數(shù)學應用題教學有效策略
小學音樂教學中節(jié)奏訓練方法淺探
基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學探究
新課改下初中歷史生活化教學策略初探
幼兒音樂欣賞教學的實踐與思考
小學語文教學中引導學生養(yǎng)成良好閱讀習慣的策略
走進生活 愛上英語——淺談初中英語教學生活化
如何在初中數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想和方法
多種教學方法在小學信息技術教學中的運用思路構建
淺談高中英語書面表達中傳統(tǒng)文化的滲透
微課在小學語文閱讀教學中的有效應用
小學數(shù)學基本活動經(jīng)驗積累的必要性與實施策略
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