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《小學生良好學習習慣養(yǎng)成教育的實踐與研究》課題研究結題報告

適應學生差異的個別化課堂教學策略研究總結報告

“有效教學的途徑與方法的研究”結題報告

專題培訓：小課題的界定-綠光森林-搜狐空間

課題《優(yōu)化高中數(shù)學作業(yè)批改方式的研究》階段總結--stglhl的blog

《在新課程理念對高中數(shù)學作業(yè)批改方式的研究》開題報告

《抓好五項教學常規(guī)管理 全面提高教學質量》 課題研究方案

教師小課題研究的選題角度

小學數(shù)學“優(yōu)化練習設計”課題方案

“‘先學后教 以學定教 學導結合’學導式課堂教學研究”研究方案

《大班額條件下提高初中物理教學實效性的研究》結題報告

變錯例為有效教學資源的實踐與研究

西安市基礎教育小課題研究結題報告

注重習慣培養(yǎng) 強化教育引導 提升教學效率

《小學生學習困難的產生原因及對策的研究》的研究總報告

2018年8月4日┃經(jīng)驗心得┃實踐是小課題研究的生命和靈魂

為美好的未來播種希望

長青小學“創(chuàng)和諧團隊，構高效課堂”活動方案2012

課題結題報告 (優(yōu)選5篇)

課題結題信息公示-云甫小學《小學數(shù)學作業(yè)錯誤資源的有效利用》

高效課堂教學改革試點項目進展情況匯報材料

新課程

學校制度4

《小學生良好學習習慣的培養(yǎng)》課題研究方案

“高效課堂與有效教學模式研究實施方案”課題階段總結

反思與研究促進教師專業(yè)成長

“優(yōu)化初中化學作業(yè)，提高教學有效性的研究”課題中期匯報

怎樣進行課題研究

以研究的態(tài)度對待教學

課題實驗與研究的方法