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原文:
“2013國培計劃、送培下鄉(xiāng)活動” 心得與體會
安心、耐心、雄心:教師的修煉
木香草堂 閱94 轉(zhuǎn)2
教師成為一名“教學(xué)能手”必須做到“六揣”
張勰 閱3169 轉(zhuǎn)423
新教師要爭當(dāng)教學(xué)能手
袁占舵 閱190
奮斗?執(zhí)著? 享受———我的“十年成長路”
平平網(wǎng) 閱203 轉(zhuǎn)5
想要成為一名“教學(xué)能手”必須做到“六揣”
老劉tdrhg 閱44 轉(zhuǎn)2
名師成長錄之周宏
我執(zhí)室 閱1024 轉(zhuǎn)4
基礎(chǔ)教育呼喚“教改”時代的回歸
laoxuesheng 閱105 轉(zhuǎn)3
思考|努力成為“專家型教師”
成都大學(xué)陳大偉 閱161
總結(jié)反思
關(guān)婉瑩 閱58
北師大培訓(xùn)心得體會
花之葉55 閱5186 轉(zhuǎn)126
為何普通教師不待見“名師”?嫉妒心在作祟?教師:3點難以忍受
大漠蒼狼dmclA 閱14
讀《名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)》有感
瞿麗霞 閱2725 轉(zhuǎn)115
名師培養(yǎng)方案(實施細則)
wwm5837 閱3724 轉(zhuǎn)69
學(xué)習(xí)著 沉醉著 快樂著
gzhq 閱133 轉(zhuǎn)12
體育教師更要重視“聽、說、讀、寫”
喬乃強圖書館 閱102 轉(zhuǎn)12
做有思想的行動者
阿華寶貝 閱172 轉(zhuǎn)9
如何提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
建設(shè)小學(xué)李文杰 閱582 轉(zhuǎn)9
老師,你發(fā)現(xiàn)了哪些專業(yè)成長的有效路徑?
QHDZTY 閱556 轉(zhuǎn)5
為什么音樂教師培訓(xùn)“高耗低效”
阿里山圖書館 閱46 轉(zhuǎn)4
2019年第92篇:【教研有味】之專家型教師需要什么樣的知識?
豫北閑人原創(chuàng)館 閱143 轉(zhuǎn)3
青年教師成長的有效途徑
江山攜手 閱146 轉(zhuǎn)3
國培總結(jié) 谷麗
wdgguli 閱51 轉(zhuǎn)3
我們應(yīng)向?qū)<覍W(xué)習(xí)什么?
劉孝芳 閱790 轉(zhuǎn)2
一個人的成長,是自己的事兒
新用戶3257HI86 閱47
讓反思伴我們成長
津南王子書屋 閱28
A434|沉淀自己 凝煉思想 圓教育夢想
陽光讀書2013 閱178
一月抵上一年,一年抵上三五年,你彎道超車需要這份教師成長清單
廣東弘德教育 閱42
十六條措施助催教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展
伯利恒之星(雨) 閱1013 轉(zhuǎn)119
教師專業(yè)發(fā)展愿景調(diào)查與分析報告
梧葉收藏 閱3947 轉(zhuǎn)66
教學(xué)能手總結(jié)
sddygzf 閱527 轉(zhuǎn)14
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