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王榮生：語文教學內容的確定性及其面臨的問題

語文教學內容的確定性及其面臨的問題

教材解析與資源重組

語文軒—— 語文課程整合淺論

《語文課程標準》與《語文教學大綱》比較

在還原中深度解讀文本——簡評王君老師執(zhí)教的《紀念白求恩》

2011年度語文理論研究熱點追蹤（三）

語文課改中的問題與思考

《口語交際》 編寫的新突破 ──有感部編義務教育小學語文教科書《口語交際》設計

顧之川：教材使用的藝術

中學文言文《史記》《古典文學知識》

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?語文綜合性學習實施的回顧與展望

學習語文新課標心得體會

品德與生活課程標準

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【每日一練】教師招聘真題

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有效教學講座六之十一(第七章課程物質資源的開發(fā))

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第二章備課標的技能——在備課中如何研究課程標準

《高中語文新課程教學法》閱讀報告

教師應成為課程改革的主角 成尚榮

新課改下對語文教學的幾點思考

顧之川：教材建設與語文教學品質

小學古詩教學新談\小學語文課改要處理好四個關系

教師資格考試教育學簡答題精選四

語文教學反思

【熱推】面對新課程的不斷挑戰(zhàn)，學校如何帶領教師實現(xiàn)“蛻變”？