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每日隨記：2023年10月25日 星期三

站穩(wěn)講臺——與年輕教師共勉

風(fēng)吹鈴兒|生活很匆忙，別錯過落日和夕陽

帶教老師心得體會3篇

【原創(chuàng)】我教學(xué)工作的得與失

青年教師匯報課活動總結(jié)

追蹤：教師解讀教材之路

掇菁擷華，化虛為實——烏魯木齊第75小語文教師參加水區(qū)小學(xué)語文本學(xué)期第一次集體教研培訓(xùn)掠影

教研簡報：2021年贛榆區(qū)高中思想政治暑期骨干教師培訓(xùn)簡報

“板塊教學(xué)”有魅力 ——2018年湛柳“攜手奔小康”之教育系統(tǒng)高級教師送教活動有感

跨區(qū)域聯(lián)合教研 助成長攜手前行

小學(xué)教師繪本讀寫課教研:概述及板塊1.整本書

關(guān)于微課

語文教研組長工作總結(jié)

聽王君聊課（64）：?不能冷落了學(xué)困生

高二語文學(xué)科組教學(xué)計劃

2015年小學(xué)語文教研工作計劃

教學(xué)的“核心地帶”

【教師風(fēng)采】情系教育　愛灑學(xué)生 ——記高郵市外國語學(xué)校趙桂珠老師

關(guān)注 | 湖南最年輕教研員的50句評課感言，句句敲打著我們浮躁的心。

馮善亮：基于問題，改進(jìn)教學(xué)，教研相長

【三年級】激寫作興趣，以方法指引，還習(xí)作本真 ——三年級語文教研組教研活動小記

《我與學(xué)校共成長教師》

教書育人30年：語文好成績、好素養(yǎng)的非常之道

教研

活動態(tài)作文觀摩

第154期【正道教研】對打造有效語文課堂的幾點思考

【教研天地】韋宏芳｜2019年語文新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)紀(jì)實