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“青春綻放、沉淀致遠(yuǎn)” ——記神龍小學(xué)教師校本研修

【清水?印象】走向深度合作的辦學(xué)模式——不一樣的清水亭（五）

高中：《今日快報》第2期

安口鎮(zhèn)學(xué)區(qū)研課磨課活動簡報

合肥一六八中學(xué)2018年新入職教師崗前培訓(xùn)重文化認(rèn)同

前進(jìn)小學(xué)邀請梁陸元老師作“中小學(xué)教師怎樣有效做課題”專題講座

應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施指南(1)(1)

綜合實踐，離“實踐”還有多遠(yuǎn)？

項目實施27問——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施問答

連云港市青口中心小學(xué)家校社共育行動方案

山東省2012年初中教師遠(yuǎn)程研修考核評價辦法

事跡材料

教育部下發(fā)4份文件，就是為了這件事！

“國培”十年搭建基石馳而不息

教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《鄉(xiāng)村校園長“三段式”培訓(xùn)指南》等四個文件答記者問

家校共育，共同托起明天的太陽

“一對多” 我們很快成長起來

中小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報告

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0個人案例撰寫指導(dǎo)培訓(xùn)活動

【萍聚京城五周年回顧與展望系列】⑦2019屆黃麗榮、劉伶俐丨奇妙的遇見 美麗的蛻變

有效教學(xué)講座七之二十(有效教學(xué)思想指導(dǎo)下的校本培訓(xùn))

《多元智能理論與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合》 課題階段性計劃

新培訓(xùn)學(xué)校如何一鳴驚人

2012年秋白石坡中學(xué)國培跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)

教育咨詢的智慧

關(guān)于家校合作有效途徑的新思考

培訓(xùn)心得——第二期駕校校長班

一個農(nóng)村學(xué)校成功的秘訣

揭秘|時隔20年，南郵緣何再捧國賽最高獎？