2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽（以下簡稱“國賽”）近日落下帷幕，我校王博、錢家琛、邱城偉團(tuán)隊(duì)（指導(dǎo)教師：肖建、蔡志匡）從1066所高校的14400支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，捧得本科組最高獎(jiǎng)“瑞薩杯”。這是學(xué)校繼1997年后再次登頂！
耀眼的成績背后是一直默默付出的教練團(tuán)隊(duì)，是他們不斷優(yōu)化制度保障科學(xué)發(fā)展，是他們用創(chuàng)新瞄準(zhǔn)技術(shù)前沿，是他們用奉獻(xiàn)助力學(xué)子登峰，是他們不斷成就著學(xué)子們的光榮與夢想！
他們是南京郵電大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽教練團(tuán)隊(duì)！
2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽（以下簡稱“國賽”）近日落下帷幕，我校王博、錢家琛、邱城偉團(tuán)隊(duì)（指導(dǎo)教師：肖建、蔡志匡）從1066所高校的14400支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，捧得本科組最高獎(jiǎng)“瑞薩杯”。這是學(xué)校繼1997年后再次登頂！
耀眼的成績背后是一直默默付出的教練團(tuán)隊(duì)，是他們不斷優(yōu)化制度保障科學(xué)發(fā)展，是他們用創(chuàng)新瞄準(zhǔn)技術(shù)前沿，是他們用奉獻(xiàn)助力學(xué)子登峰，是他們不斷成就著學(xué)子們的光榮與夢想！
他們是南京郵電大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽教練團(tuán)隊(duì)！
用制度保障科學(xué)發(fā)展
1997年初，時(shí)任教務(wù)處處長劉陳組織老師，反思頭兩次國賽（國賽始于1994年，1995年為第二屆，此后每兩年舉辦一次）全軍覆沒的教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)比賽并非學(xué)生自發(fā)的活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)組織老師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。此后負(fù)責(zé)人王鎖萍等5位老師，根據(jù)比賽內(nèi)容，自1997年春開始，從模擬、電源、自控、通信等模塊化方向，在周末給學(xué)生有針對性地培訓(xùn)。
培訓(xùn)取得了顯著效果，1997年的國賽上，王琦、朱武長、唐元春團(tuán)隊(duì)力壓清華大學(xué)、上海交大等高校的隊(duì)伍，代表學(xué)校一舉拿下了最高獎(jiǎng)“索尼杯”，此外學(xué)校還拿到兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，開啟了南郵在這一賽事上的輝煌歷史。
優(yōu)異的成績鼓舞了學(xué)校，也證明了培訓(xùn)模式的合適和有效性。此后，南郵繼續(xù)在每年上半年面向參加本年度電子設(shè)計(jì)競賽的學(xué)生進(jìn)行模塊化分方向系統(tǒng)培訓(xùn)，幾乎每屆賽事都能拿到全國一等獎(jiǎng)，僅2011年到2015年，就獲得7項(xiàng)全國一等獎(jiǎng)，但遺憾的是，再未問鼎過最高獎(jiǎng)。
2015年，校黨委書記劉陳又一次坐到教練團(tuán)隊(duì)中，一起商量如何進(jìn)一步提高成績。此后，電賽負(fù)責(zé)人肖建和其他老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并積極去其他學(xué)校調(diào)研，擬定了《南京郵電大學(xué)電子類專業(yè)基礎(chǔ)課程與創(chuàng)新改革方案》。
根據(jù)方案，大一學(xué)生即可選修綜合性基礎(chǔ)強(qiáng)化任選課。當(dāng)年參賽學(xué)生在模塊化分系統(tǒng)培訓(xùn)（主要由林建中、程景清、張勝、肖建四位教練組長負(fù)責(zé)）基礎(chǔ)上，增加了過程化量化考核，通過階段性測試選拔優(yōu)秀選手（組隊(duì)形式）。此外還包括夏令營冬令營強(qiáng)化突擊訓(xùn)練、學(xué)長導(dǎo)師制、“虛擬實(shí)驗(yàn)室”教學(xué)、增加經(jīng)費(fèi)優(yōu)化硬件環(huán)境基礎(chǔ)，等等。
2016年春，方案正式實(shí)施，學(xué)校新增30多萬的設(shè)備。參加培訓(xùn)學(xué)生的競技水平有了全方位的提升。連續(xù)三年參加比賽的朱立宇親歷了這種轉(zhuǎn)變，尤其由易到難的校內(nèi)四輪選拔賽，讓他和團(tuán)隊(duì)快速提升，拿到2016年全國大學(xué)生模擬電子系統(tǒng)邀請賽一等獎(jiǎng)、2017年國賽一等獎(jiǎng)。同樣獲得國賽一等獎(jiǎng)的吳倩則感激“虛擬實(shí)驗(yàn)室”教學(xué)，讓他們團(tuán)隊(duì)隨時(shí)隨地可以通過提供的面包板、便攜式口袋型實(shí)驗(yàn)板和FPGA實(shí)驗(yàn)平臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、測試與數(shù)據(jù)分析。
獲得“瑞薩杯”的王博、錢家琛、邱城偉團(tuán)隊(duì)也一致認(rèn)為正是由于系統(tǒng)的訓(xùn)練讓他們夯實(shí)了基礎(chǔ)，他們在比賽中涉及的電路板設(shè)計(jì)、焊接、數(shù)電、模電、編程、傳感器、控制算法等多個(gè)模塊的知識都得益于老師的長期培訓(xùn)和指導(dǎo)。
不得不提的是，今年的國賽還實(shí)現(xiàn)了兩項(xiàng)突破：一是參賽時(shí)仍是大一學(xué)生的楊秉茜和學(xué)長組隊(duì)拿到國賽二等獎(jiǎng)，開了大一學(xué)生拿國獎(jiǎng)先例。二是有支三位大一學(xué)生組成的隊(duì)伍獲得省賽二等獎(jiǎng)，這在南郵也是首次。
學(xué)生成績的獲得，主要得益于系統(tǒng)化的培訓(xùn)，林建中老師說，“平時(shí)培訓(xùn)不來的學(xué)生，即使考試成績好，也拿不到好的競賽成績。”
用創(chuàng)新瞄準(zhǔn)技術(shù)前沿
如果說第一次捧杯主要依靠的是南郵傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)（學(xué)生選擇題目為“水溫控制系統(tǒng)”），第二次捧杯則勝在緊抓技術(shù)前沿（學(xué)生選擇題目為“四旋翼自主飛行器探測跟蹤系統(tǒng)”）?！背叹扒謇蠋熣f。
全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽既有理論設(shè)計(jì)，又有實(shí)際制作，以全面檢驗(yàn)和加強(qiáng)參賽學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)生所體現(xiàn)出的創(chuàng)新能力與實(shí)踐素養(yǎng)是比賽考察的核心要素。為此，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)非常注重學(xué)生的方向引領(lǐng)和方案設(shè)計(jì)，培訓(xùn)內(nèi)容既有基礎(chǔ)，又注重引入前沿成果，緊跟信息技術(shù)最新發(fā)展。
為了自我提升，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)既要參加每年的全國和江蘇省電子設(shè)計(jì)競賽研討會，關(guān)注電賽領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)方向，又要大量閱讀文章，考察相關(guān)設(shè)計(jì)。比如，“互聯(lián)網(wǎng)+”作為技術(shù)熱門近年頻頻在研討會中出現(xiàn)，指導(dǎo)老師便讓學(xué)生在賽前準(zhǔn)備了相關(guān)APP編程，“雖然比賽中沒有涉及此類題目”，張勝老師說，“但學(xué)生能力的提高是實(shí)實(shí)在在的?！?/span>
平時(shí)訓(xùn)練中，老師還會鼓勵(lì)有能力的學(xué)生嘗試用不同方案解決同一個(gè)問題。除了各種仿真比賽、模擬比賽外，老師還鼓勵(lì)同學(xué)參與到自己的項(xiàng)目中，參加校內(nèi)外各種比賽，通過實(shí)戰(zhàn)快速提升。肖建老師從2012年起開始做無人機(jī)方面的研究，拿到了科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，所做的研究成果已在南通研究院立項(xiàng)，目前正在產(chǎn)品化階段。2011級的王立（2013年國賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?/span>）、2014級的王博等同學(xué)大二時(shí)就通過STITP項(xiàng)目參與到肖老師的科研項(xiàng)目中了。科研中關(guān)于無人機(jī)視頻監(jiān)控、智能檢測等方面的研究讓他們獲得得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。此外，王博還拿到了2016年全國大學(xué)生模擬電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)邀請賽(TI杯)國家級一等獎(jiǎng)、2017年全國大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽國家級一等獎(jiǎng)（并獲得ARM創(chuàng)新大獎(jiǎng)）、2015年全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用“三創(chuàng)”大賽國家級三等獎(jiǎng)等。
不得不提的是，指導(dǎo)老師中的很多人都有企業(yè)或工程背景，除了4位教練組長外，林宏、郝學(xué)元等指導(dǎo)老師都有企業(yè)工作經(jīng)歷，培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，他們可以充分發(fā)揮動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢。得益于電賽的成績和動(dòng)手能力，很多獲獎(jiǎng)同學(xué)都有了非常好的前景。獲得1999年國賽一等獎(jiǎng)的徐罡雖然學(xué)習(xí)成績一般，但實(shí)踐能力強(qiáng)，畢業(yè)后破格進(jìn)入跨國公司工作。獲得2005年國賽二等獎(jiǎng)的葉振風(fēng)順利進(jìn)入只收研究生的國電南自。獲得2007年國賽一等獎(jiǎng)的馮海東成為南郵第一個(gè)因?qū)W科競賽獲獎(jiǎng)保研的同學(xué)。今年獲獎(jiǎng)的王博、馮備備等也已成功保送東南大學(xué)、中科院大學(xué)深造。
用奉獻(xiàn)助力學(xué)子登峰
二十多年來，南郵電賽教練團(tuán)隊(duì)本著奉獻(xiàn)精神，以“聚合”之力助學(xué)子勇攀高峰。2005年以前，學(xué)校每年選拔參加國賽的團(tuán)隊(duì)不超過15支，之后是20幾支，2015年增加到50支，2017年更是多達(dá)57支。教練團(tuán)隊(duì)也由之前一年帶一兩支國賽隊(duì)伍，到現(xiàn)在帶好幾支。教練團(tuán)隊(duì)的工作量可想而知，但教練團(tuán)隊(duì)尤其是四位教練組長仍默默付出著，其背后的動(dòng)力是教練團(tuán)隊(duì)對電賽的熱愛和一顆顆奉獻(xiàn)的心。
程景清老師是目前團(tuán)隊(duì)里資歷最深的教練，帶隊(duì)獲獎(jiǎng)無數(shù)，電子電路設(shè)計(jì)是他一生最大的樂趣。他在家里也搭建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，自己做電子電路設(shè)計(jì)的同時(shí)，也為學(xué)生提供方便。2014年退休后被學(xué)校返聘繼續(xù)擔(dān)任儀器儀表與模擬類方向的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。僅僅為了今年夏天的比賽培訓(xùn)，他就設(shè)計(jì)了16個(gè)電路模塊，提供給學(xué)生調(diào)試與學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中，教練團(tuán)隊(duì)都有一雙火眼金睛，會利用講座課堂等機(jī)會挖掘好苗子。比如，王博是大一時(shí)在創(chuàng)新基地幫學(xué)長學(xué)姐做項(xiàng)目時(shí)被發(fā)掘出，開始跟著肖建老師做項(xiàng)目的；獲得國賽一等獎(jiǎng)的吳倩和柏羽是張勝老師在課堂上發(fā)現(xiàn)的。對于這些充滿主動(dòng)性并熱愛電賽的同學(xué)，老師們會予以格外關(guān)注，同時(shí)還會根據(jù)學(xué)生個(gè)性和特長，進(jìn)行合理組隊(duì)。
整年陪同，培訓(xùn)和測評大多在周末或晚上進(jìn)行，寒暑假強(qiáng)化突擊訓(xùn)練，比賽時(shí)四天三夜全程做好后勤保障，累了困了就在辦公室沙發(fā)上將就下，是教練團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài)，過節(jié)假日成為“奢侈生活”。張勝老師說，“要學(xué)生做好，自己先以身作則，身教大于言傳?！?/span>
有的老師在妻子臨產(chǎn)住院時(shí)仍在給學(xué)生上課；有的老師在孩子還小、母親燙傷都需要照顧的情況下仍堅(jiān)持到校指導(dǎo)學(xué)生；有的老師在學(xué)生比賽成績不理想后，寸步不離地守護(hù)學(xué)生一整天；有的老師自掏腰包，給買不起材料的學(xué)生2000元買材料；有的老師為比賽學(xué)生端來自己家人做的飯菜；有的老師為了陪學(xué)生比賽，一個(gè)暑假只能有5天時(shí)間陪年幼又想他的兒子外出游玩一趟?？梢哉f，不僅僅是學(xué)生泡在實(shí)驗(yàn)室，泡在電賽中，陪同他們的還有教練團(tuán)隊(duì)。
如今，南京郵電大學(xué)全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽教練團(tuán)隊(duì)依然似登山杖般，俯下身子，不斷助力學(xué)子向著一座座高峰挺進(jìn)！
相遇，在最好的時(shí)間
王博與邱城偉同為電子與光學(xué)工程學(xué)院，微電子學(xué)院微電子專業(yè)，大二時(shí)相識，他們一起學(xué)習(xí)工作，后來一起參加過幾項(xiàng)比賽。在學(xué)校電賽選拔賽中，錢家琛引起了肖老師的注意。賽后肖老師把錢家琛介紹給他們認(rèn)識，志趣相投的三個(gè)人一見如故，組成了現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)。
甘與苦，是路上最美的風(fēng)景。
準(zhǔn)備比賽的過程是漫長的，他們周一到周五正常上課，周末和晚上就來創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)相關(guān)方面知識?！皬拇蠖⒓拥谝淮伪荣愐恢钡酱笕?，我基本上有空就在實(shí)驗(yàn)室?！蓖醪┱劦馈?/span>
早在大二下半年，王博就參加了江蘇省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽。“那是我第一次參加比賽，拿了省二。”回憶起當(dāng)初的經(jīng)歷，王博輕松地講道，“因?yàn)楸荣愂遣恢酪鍪裁搭}目的，所以要花很多課外時(shí)間培養(yǎng)自己各方面能力?！贝髮W(xué)三年來，他們參加過很多比賽，比如全國大學(xué)生智能互聯(lián)創(chuàng)新大賽、3S杯全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用三創(chuàng)大賽。參加的比賽雖然多但是并不雜，因?yàn)檫@些比賽知識點(diǎn)都是相通的。通過比賽，他們能力迅速提升，經(jīng)驗(yàn)也逐漸積累。兩年多的知識儲備使他們到比賽時(shí)看見題目就幾乎可以確定解題思路。
說起堅(jiān)持下來的動(dòng)力，他們覺得興趣是最好的老師，“對飛行器很感興趣就會做下去，就能持之以恒，就一定會有收獲?！?/span>
8月9號上午8點(diǎn)發(fā)布題目后，三人對做飛行器和還是做板球系統(tǒng)產(chǎn)生了分歧，經(jīng)過一上午的分析，參賽題目終于確定下來。在四天三夜完成項(xiàng)目的過程中，三人幾乎一直呆在實(shí)驗(yàn)室里?！盎緵]有睡覺的時(shí)間，實(shí)在熬不住了就睡一會兒，我們輪流起來寫代碼?！苯K于趕在8月12號晚上8點(diǎn)作品被封箱送到了指定作品存放場地。
回憶起去河海大學(xué)參加賽區(qū)測評時(shí)，王博謙虛地說道：“當(dāng)時(shí)我們覺得拿個(gè)國家獎(jiǎng)就不錯(cuò)了?！北荣悤r(shí)評委手上有一些抽簽紙，上面寫有九個(gè)點(diǎn)的序號，抽到序號后操縱遙控車按照編號跑，飛行器則需要自主跟著車跑。“當(dāng)時(shí)我們只用了60幾秒，算是最快的，而且飛行器飛行和跟蹤比較穩(wěn)定?！比嗽诮K賽區(qū)拿到了近乎滿分。經(jīng)過綜合素質(zhì)測評，作品被選送去西安參加國家級復(fù)測。
笑傲決賽，三人合力奪冠軍
經(jīng)過激烈角逐，一路披荊斬棘，憑借著耐心與細(xì)心終于來到?jīng)_擊最高杯決賽的賽場。當(dāng)被問到他們站在沖擊最高杯決賽現(xiàn)場時(shí)的感受時(shí)，三人說剛知道能有機(jī)會沖擊最高杯時(shí)非常驚喜。過程中壓力大而導(dǎo)致心情有點(diǎn)沉重，但最后的結(jié)果還是讓他們滿懷欣慰。
他們的成功離不開指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，更離不開三人的齊心合力。西安賽場上，因?yàn)閳龅責(zé)艄廨^暗，很多飛行器參賽隊(duì)伍都遇到了圖像處理的穩(wěn)定性問題，飛行過程中脫離小車而失敗。而他們?nèi)嗽谠O(shè)計(jì)方案時(shí)選用的不反光的紅布，使得飛行器能很好的適應(yīng)賽場環(huán)境。在全體國家級專家組無記名投票中，他們隊(duì)最終獲得本科組最高獎(jiǎng)--“瑞薩杯”。
開啟人生新篇章
當(dāng)賽事告一段落，三人也要面臨人生旅途的重大抉擇。對于“瑞薩杯”如此高含金量的獎(jiǎng)杯，學(xué)校教務(wù)處的保研政策為他們提供了優(yōu)先保研資格，王博選擇保研到東南大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)與微電子相關(guān)的專業(yè)課程，而錢家琛表示他更想在工作中將學(xué)到的知識貫徹實(shí)踐起來，開始踏上找工作的漫漫征程。
邱城偉最終決定出國留學(xué)，在國外深造并提高自己的專業(yè)能力，探尋人生新境界。美好的未來也正在不遠(yuǎn)處向他們微笑揮手，他們必將滿懷期待地在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
圓夢瑞薩，來自老師的殷切叮嚀
三位同學(xué)成功奪取“瑞薩杯”獎(jiǎng)離不開肖建老師的指導(dǎo)和陪伴。我們也有幸采訪到他們的指導(dǎo)老師肖建老師。
在肖老師的心中，王博是一個(gè)善于動(dòng)手實(shí)踐，深入挖掘問題的人。肖老師回憶道：在一次培訓(xùn)中，有位學(xué)長無意中布置了一個(gè)有些缺陷的題目，在幾十個(gè)參訓(xùn)同學(xué)中只有王博一個(gè)人提出了深層次的質(zhì)疑。肖老師說：“這三位同學(xué)都是做事沉穩(wěn)，性格平和的人。競賽本身不輕松，壓力很大。但他們能夠苦中作樂，常常在一起討論各種問題，提高很快?！?/span>
肖老師在為他們的成功倍感喜悅之余，也對他們的未來充滿期盼。他希望過去的這些磨練積累可以幫助邱城偉在工作中迅速上手，成為部門核心力量；希望王博在東大讀研時(shí)，能將優(yōu)秀實(shí)踐能力同研究問題的能力結(jié)合起來，并創(chuàng)造新的的科研成果；希望錢家琛能一直保持學(xué)習(xí)的興趣，把握好自己美好的未來。
最后，肖老師熱情地對南郵學(xué)子提出了一些建議：我們的學(xué)生要珍惜時(shí)光，明確目標(biāo)，盡早找到屬于自己的興趣點(diǎn)。王博，邱城偉，錢家琛三人，從大一開始，就勇于參加各種競賽。再從平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累自己的知識和能力，終于獲得多項(xiàng)輝煌的成果。
了解他們的經(jīng)歷后，小郵受益良多。柚子們有什么感受，歡迎留言交流。
監(jiān)制 / 校黨委宣傳部、信息中心
來源/ 校報(bào) 李心電
采訪 / 陸敏燕、張明、王明珠、倪夢楠、靳慧慧
文案/ 王明珠、靳慧慧、倪夢楠、張明、王博
圖片 / 陸敏燕、王明珠、靳慧慧、王博
編輯 / 任浩
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