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淺談信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

【08年度市優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)?wù)撐?吳衛(wèi)建】

試談?wù)n堂小組討論的策略

初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式初探 第A3版:初中教育 20101206期 江蘇教育報(bào)

論對(duì)初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的思路與實(shí)踐

對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的感悟與思考

展示學(xué)生個(gè)性 注重學(xué)生發(fā)展

初中語(yǔ)文教學(xué)的課堂提問(wèn)技巧

初中語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮想象的積極作用

浪漫 精確 綜合——肖培東課堂教學(xué)節(jié)奏特點(diǎn)

我的教學(xué)筆記（李鎮(zhèn)西30年課堂教學(xué)精華）

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

杜郎口教學(xué)方法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)如何觀課評(píng)課？

永威中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹——好好學(xué)習(xí)網(wǎng)

創(chuàng)新教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂(講稿）

中學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入案例集錦

如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效率

"茶館式"教學(xué)法及“茶館式”教學(xué)中教師的角色定位

創(chuàng)建高效課堂文獻(xiàn)綜述

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育才中學(xué)：“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略匯總

論信息技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用

反思中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性

后茶館式教學(xué)給我們的啟示

徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)9位優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格“聚寶盆”

李鎮(zhèn)西:課堂教學(xué)改革必然要經(jīng)過(guò)“觀帖——臨帖——破帖”三個(gè)階段

語(yǔ)文教學(xué)及對(duì)語(yǔ)文教師要求調(diào)查報(bào)告

尚賢中學(xué)大面積提升質(zhì)量行動(dòng)方案