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新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

第三章 教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)理念要點解讀

當(dāng)前中小學(xué)課堂教學(xué)改革中有關(guān)問題的研究

【觀點】課程能力：讓我們真正成為課程高手

研究性學(xué)習(xí)：價值與反思

初中化學(xué)新課改心得體會

堅定踐行“三趣”“四有”

聽評課的關(guān)注點要落在哪兒

什么是三維目標(biāo)

當(dāng)代教師應(yīng)如何駕馭信息技術(shù)

深圳專版初中練習(xí)冊

王薔：核心素養(yǎng)培養(yǎng)對教學(xué)設(shè)計的再思考

重新認(rèn)識教師“教學(xué)基本功”

鄭巷小學(xué)音體美學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測制度

基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)

第四章備學(xué)生的技能——在備課中如何研究學(xué)生

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》模擬試題二及答案

新課程體現(xiàn)了哪些理念

【資料】什么是有效教學(xué)

把握課程標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)有效備課

小學(xué)語文教學(xué)方法

教案的編寫程序

淺談信息技術(shù)課程的幾點認(rèn)識

高中課程標(biāo)準(zhǔn)的特點

改進(jìn)中小學(xué)書法（寫字）教學(xué)評價

一位教研員優(yōu)質(zhì)課評課提綱（理科組）

初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計初步

新課程改革100問

八年級期中質(zhì)量分析