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原文：統(tǒng)編版教材培訓，也要告訴老師自己就是語文

長辮子老師讀“溫儒敏關(guān)于統(tǒng)編教材24答”

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四年級上冊第五單元教材解讀及教學建議

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2020年第11篇：統(tǒng)編高中語文教材設(shè)計的三個支點

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試著再說說“語文要素”

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高中語文統(tǒng)編教材單元導語教學價值探微

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部編版六年級語文上冊第四單元教材分析和教學建議

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關(guān)注教師教學中與教科書編者的對話——以統(tǒng)編語文三年級下冊《花鐘》為例

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統(tǒng)編版語文教材的好教和難教

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理論學習：統(tǒng)編教材語文要素目標的系統(tǒng)性和發(fā)展性

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把脈語文要素打造高效課堂

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抓好低段語文要素訓練的意義和要點

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如何利用好統(tǒng)編語文教材的助學系統(tǒng)？

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看了那么多部編本解讀，還是這一篇最干貨（為新學期收藏）

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“一篇”與“多篇”，課內(nèi)外的主題閱讀該怎樣整合?

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作文 | 小學生寫不好作文，家長卻認為語文太難學，老師解答：不是教材的原因

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如何建立兒童閱讀與統(tǒng)編教材的鏈接？

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統(tǒng)編版語文新教材，核心變化，一課一得，對老師和學生的要求更高

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新課標背景下：“大單元作業(yè)設(shè)計”的10條建議?。ㄗ钚虏僮靼妫?/div>

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統(tǒng)編語文教材怎么用？閱讀書目怎么選？24個問題，教材總主編溫儒敏權(quán)威答疑！

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四年級下冊語文教材分析

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徐軼在統(tǒng)編教材培訓會上關(guān)于統(tǒng)編教科書編排思路與教學建議講座（文字講稿 PPT）

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【語文幫】1-6年級下冊教材課文朗讀，最新最全，附課文原文！

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【第2074期】期末盤點 | 九上教材單元要素、課后習題全梳理，備考資料一鍵直達！

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部編教材三年級語文（上）編排思路與內(nèi)容解析

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學習|四上二單元解讀1（徐穎）

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