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小學(xué)語文體驗性閱讀教學(xué)模式的變式研究

小學(xué)古詩文教學(xué)與經(jīng)典誦讀整合研究課題實驗方案(全文)

“高中語文必修教材中傳統(tǒng)文化的整合與實踐研究” 課題研究總報告

初中語文古詩詞積累的研究實施方案

小組合作學(xué)習(xí)在初中古詩文情感教學(xué)中的探究 ayjyk18019結(jié)題鑒定審批書

《古今詩文激情誦讀與學(xué)生文化品質(zhì)培養(yǎng)的研究》 階段總結(jié)

用課題引領(lǐng)教師進行小學(xué)語文教學(xué)的探索

《初中閱讀與寫作教學(xué)有效結(jié)合的研究》課題實驗

培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣的研究》開題報告

初中語文古詩文閱讀教學(xué)評價

【專題講座】小學(xué)語文誦讀教學(xué)技能與策略

新課標(biāo)下中小學(xué)文言文銜接教學(xué)初探

初三語文教學(xué)中存在的主要問題及困惑

古詩文教學(xué)中“少教多學(xué)”探索

中學(xué)文言文誦讀教學(xué)研究

解讀新課程標(biāo)準，落實古詩文教學(xué)

【考試大綱】湖南師大2021年碩士研究生951學(xué)科語文大綱

文言文走進小學(xué)語文課堂的誤區(qū)及策略

中學(xué)語文課題研究結(jié)題報告

《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》開題報告

高中文言文課堂教學(xué)目標(biāo)與策略探析

中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準（2020年版）解讀謝雙雙

讀譯結(jié)合的教學(xué)模式探究

課改聚焦 | 文言文難教難學(xué)?特級教師來支招!

步履匆匆驚回首

課堂丨固本培元巧修建——淺談高中文言文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計（408期）

【“圣陶杯”教學(xué)大賽專題】“聚焦古詩文教學(xué) 致力傳統(tǒng)文化傳承”│嚴華銀：“退”為“精準”?“進”求“...

人教社權(quán)威答疑：七八九年級語文上冊32問 | 完美！

課題結(jié)題信息公示--實驗小學(xué)金杯塘分?！缎W(xué)語文“小古文”閱讀教學(xué)策略初探》

胖·師說｜想成為魔都的語文“?！睅?，這里有十九道問題等你來破解