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初中思想政治課教學的幾點探索

（2017年版)高中思想政治<教學與命題>

向平：創(chuàng)新思想政治課教學方法，激活學生的發(fā)散思維能力

讀懂教材、讀懂學生、讀懂課堂、讀懂自己

思想政治學科授課特點

新課程理念下高中政治 “生活化”教學實施初探

2010年全國高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選點評

六化并舉，構(gòu)建高效課堂

多媒體教學的幾點反思-中學文科綜合教學資源第一站----思想者園地--初高中政治、歷史、地...

初中政治學科網(wǎng)上教學指導要點

【思政教學】范竹發(fā)丨議題式教學的意蘊之美

情境結(jié)構(gòu)層級化，實踐“四翼”新要求——以2018年高考文綜全國I卷政治試題為例

高中思想政治教學中“議題”設(shè)定的路徑

數(shù)學： 一次函數(shù)的應(yīng)用－－張桂芬

議題式教學在思想政治教學中的應(yīng)用研究

思想品德教學論文選題

有效的教學，是設(shè)計出來的——“以概念為本”的課程與教學

政治 |巧用思維可視化助力深度學習

基于學科核心素養(yǎng)的高中思想政治教學策略探索

人因思而變

思品優(yōu)質(zhì)課點評

九年級思想品德上學期期末質(zhì)量分析

學生“三自”能力的培養(yǎng)（轉(zhuǎn)載）

中考時政熱點專題復習方法之我見

案例怎么寫？

案例教學在思想政治課中的運用