導(dǎo)讀：為了廣大學(xué)員能夠更好的了解教師招聘，好學(xué)教育教師網(wǎng)為您搜集整理了思想政治學(xué)科授課特點(diǎn)，希望對各位考生有所幫助。好學(xué)教育祝您考試順利，桃李滿天下！

　　思想政治學(xué)科授課特點(diǎn)

　　政治學(xué)科主要是對于人的社會性的培養(yǎng)，屬于思想層面的教育。所以政治學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注意凸顯學(xué)科特色?？偟膩碚f，政治教學(xué)應(yīng)注意以知識為導(dǎo)向，即以知識作為教學(xué)設(shè)計的導(dǎo)向;以活動為載體，即是通過各種教學(xué)活動來豐富教學(xué);以材料為支撐，即教學(xué)設(shè)計要以貼合學(xué)生學(xué)生實(shí)際生活或者大家普遍關(guān)心的時政熱點(diǎn)等材料為支撐;以能力為目標(biāo)，即整個教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力作為目標(biāo);以情感、態(tài)度與價值觀為歸屬，這是思想政治課的特色，突出價值觀的導(dǎo)向作用，幫助學(xué)生成為在認(rèn)識和情感上都有所升華，樹立為社會主義共同理想奮斗的愿望。具體來說各學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)如下。

　　一、小學(xué)品德授課

　　小學(xué)品德教學(xué)強(qiáng)調(diào)以活動化教學(xué)為主線來展開教學(xué)。即整個教學(xué)由環(huán)環(huán)相扣的活動連接而成。在設(shè)計時，應(yīng)先明確本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)。圍繞教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)設(shè)計層層深入的教學(xué)活動?；顒涌梢园凑諏W(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及品德課程的特點(diǎn)來設(shè)計。首先是感知內(nèi)容(導(dǎo)入)，其次學(xué)習(xí)內(nèi)容(新授)，再者是升華內(nèi)容(鞏固)，最后是知行統(tǒng)一(小結(jié)作業(yè))。在活動中可以利用豐富的形式如討論(小組、全班、隨機(jī)、專門)、調(diào)查(資料、現(xiàn)場)、情景模擬、角色扮演、教學(xué)游戲、參觀訪問、實(shí)踐活動、欣賞、練習(xí)、講故事、講授等形式。在試講中可以選擇其中的一個知識點(diǎn)(一般建議選擇重難點(diǎn)知識)，設(shè)計活動，學(xué)生直接參與、啟發(fā)學(xué)生思考，解決在活動中學(xué)生存在的問題、加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，教師補(bǔ)充。最后師生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在試講過程中要注意活動與活動間的過渡以及每個活動的總結(jié)。

　　二、初中思想品德課授課

　　初中思想品德主要是幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力為主旨的。由于初中生已經(jīng)有了一定的社會生活經(jīng)驗(yàn)。所以在設(shè)計教學(xué)程序的時候多以案例作為教學(xué)的支撐。案例可以以學(xué)生身邊發(fā)生的一些事情作為選擇，這樣貼合學(xué)生的實(shí)際。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也能到做到學(xué)以致用。在在明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)之上設(shè)計教學(xué)過程，可以選擇學(xué)生生活的情境、與學(xué)生息息相關(guān)的案例導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)，講授新課的過程中，提出問題引發(fā)學(xué)生思考，師生互動的方式引出知識點(diǎn)，通過案例剖析、合作探究、討論等課堂形式幫助學(xué)生理解新知識;再以案例情境等檢查學(xué)生對于知識的掌握和運(yùn)用情況，學(xué)生達(dá)到知情意的統(tǒng)一。

　　三、高中思想政治課授課

　　高中思想政治課相較于小學(xué)和初中的品德課程更加偏向于知識的學(xué)習(xí)，這些知識由于表面上看來與學(xué)生生活沒有太大的聯(lián)系，所以需要將知識具體化。在教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生架設(shè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際生活的橋梁，可以運(yùn)用大量的材料，幫助學(xué)生構(gòu)建與知識的聯(lián)系。這些材料可以是一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的材料，，也可以是時政熱點(diǎn)的材料，讓學(xué)生感知到所學(xué)知識是可以在實(shí)際生活中運(yùn)用的。在設(shè)計教學(xué)過程之前，要能夠列出本框題相關(guān)知識點(diǎn)，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，搜集好材料，理清授課思路。做好這些準(zhǔn)備以后，可以進(jìn)行教學(xué)程序的設(shè)計了。首先可以圍繞知識點(diǎn)設(shè)置情境，提出問題;接著讓學(xué)生感知情境和問題，引發(fā)思考，組織學(xué)生活動(形式多樣)，探究解決問題的辦法并交流，教師加以總結(jié)、評價和反饋;然后給出材料檢查學(xué)生運(yùn)用情況，最后師生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。